a9 = a10 - d, а так как a10 = d, то a9 = d - d = 0
Ответ:
Объяснение:
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
№121
1) 3a -15b= 3( a -5b )
2)5x - 2 xy= x( 5 - 2y)
3)7mn + 7 mk= 7m ( n + k )
4) 6a2 -12ab = 6a ( a - 2b )
5) x8 - x3 = x3( x5 -1 )
6) 18 ab2+ 9ab = 9ab ( 2b + 1 )
7)22xy2+ 33x2y = 11xy ( 2y + 3x)
8) -4a4+ 20a10 = -4a4 ( 1 - 5a6 )
9) 3x2+ 15 x4 - 21 x6= 3x2 ( 1 + 5x2 -7x4 )
10) 4a2b3 -12ab2 + 20a2b = 4ab ( ab2 - 3b + 5a )
11) 15m3- 9m2n -12 m2 = 3m2 ( 5m -3n -4 )
12 )-16x2y3z - 44 x2y2z2 + 4 x2yz3 = -4x2yz ( 4y2 + 11 yz - z2 )
<span>5/12y+1.3=0.53+7/8y
</span>5/12y-7/8y=0.53-1.3
-11/24у= -0.77
у= -0.77:-11/24
у=16.8
Ответ:у=16.8
Она получит четвёрку(4).
Тяжело понять?Конечно.Путём никому не объясняют.
Фишка следующая:девочка опоздала на 0,35 секунд для отметки 5,то есть не уложилась в интервал времени,необходимый для получения 5.
Иначе говоря,5 выставляется,если ребёнок добежит меньше,чем за 5 секунд,5 включительно.Как бы интервал(0;5]
Всё то,что меньше пяти и её включая.......
А вот 4 выставляется,если ребёнок бежит больше,чем 5 секунд,но меньше,чем 5,5 секунд
Надеюсь,понятно объяснила