Говорить (о ком? ) о слоне Предлож. падеж,
Идти через(что?) дорогу Винит. падеж
Играть (с кем?) с кошкой Тварит. падеж
Мыть (что?) посуду Винит. падеж
Писать (в чем?) в тетради Предлож. падеж
Помогать (кому?) маме Дат. падеж
Решать (что?) задачу Винит. падеж
Измерять (что?) вес Винит. падеж
Готовить (что?) завтрак Винит. падеж
Пользоваться (чем) линейкой Тварит. падеж
Рисовать (чем) карандашами тварит. падеж
Купаться (в чем?) в море Предлож. падеж
Играть (во что?) в компьютер Винит. падеж
Говорить (что?) правду Винит. падеж
Делать (что? ) уроки Винит. падеж
Смотреть ( что?) кино Винит. падеж
Подарить (кому?) маме Дат. падеж
Любить (кого?) животных Винит. падеж
Любоваться (чем?) цветами Тварит. падеж
2)
Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный
Дочь: И.п -дочь, Р.п. - дочери, Д.п. - дочери, В.п.- дочери, Тв.п
- дочерью, П.п.- о дочери
Кот: И.п. - кот, Р.п. - кота, Д.п.- коту, В.п. - кота, Тв.п - котом, П.п. - о коте
Сорок: и.п. - сорок, Р.п.-сорока Д.п. - сорока, В.п .- сорок, Тв.п - сорока, п.п.- сорока
Я написала так:
1.Каждая часть речи в русском языке важна и каждая выполняет свои функции.Не будь существительных и глаголов,мы бы не смогли выразить свои мысли и нас бы никто не понял.Скучной и однообразной была бы наша речь без прилагательных и наречий.Без служебных частей речи мы бы не могли связывать слова в предложении и словосочетании,простые предложения в составе сложного и однородные члены.
2.правильность и экспрессивность речи,знание и соблюдение языковых норм заключается в уместном употреблении слов и средств выразительности.
3.Действительно,речь бывает монологичной и диалогичной.Монолог-развёрнутое высказывание одного лица.Для передачи своих мыслей,чувств и эмоций человеку недостаточно одного предложения,поэтому он использует группу предложений,связанных по смыслу и грамматически.
Друзья Однажды Катя вовзрощалась из школы.Вдруг около куста она увидела маленького рыженького щенка .Она взяла его на руки и понесла домой.Когда она пришла домой мама её спросила: - А это кто? -это щенок я его на улице нашла. можно его оставить
- Да но если ты будешь о нём заботиться!
И заботилась Катя о щенке и придумала Катя, щенку кличку "Рыжик".Теперь Катя и Рыжик- неразлучные друзья.
Можно выделить три основных части текста.
1)Основы химии Дмитрия Менделеева.
2)Составление таблицы Менделеевым.
3)Польза открытия периодической системы.
План пересказа.
1)Работа над книгой.
2)Изучение свойств веществ.
3)Поиск мест элементов в таблице.
4)Пустые клеточки.
5)Открытие периодического закона.
6)Роль открытия в современной химии.
