Научный текст:<span> Исходя из результатов экспериментов, которые свидетельствуют о том, что люди сканируют текст и не всегда просматривают веб-страницу целиком, целесообразно воспользоваться принципом перевернутой пирамиды и поместить вывод в начало текста.
Художественный текст:</span>Мартышка, в Зеркале увидя образ свой,
Тихохонько Медведя толк ногой:
"Смотри-ка, – говорит, – кум милый мой!
Что это там за рожа?
Какие у нее ужимки и прыжки!
Я удавилась бы с тоски,
Когда бы на нее хоть чуть была похожа.
А ведь, признайся, есть
Из кумушек моих таких кривляк пять-шесть:
Я даже их могу по пальцам перечесть".
"Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?" –
Ей Мишка отвечал.
Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.<span>
Разговорный текст:</span><span>Вася, топай домой! Хватит, нагулялся! Имей совесть. Я голос уже сорвала звать тебя. Вот оставлю без компьютера на неделю - будешь знать, как над мамой издеваться.</span>
Второй абзац, после плане(запятая). второй абзац после дерева- убери запятую. второй абзац после летнюю- убери запятую. третий абзац после также поставь запятую.
[с' н' э г а м],[д' э р' э в' й' а]
1)с; 2)е, нн,е 3) ти; 4) нн,е; 5) а,я 6)о,г 8)е,а,д 9)е,е,е
Сошьёшь-(сашйош)-2сл
с-(с)-согл., глух., тв., парн..
о-(о)-глас., безуд..
ш-(ш)-согл., глух., тв., парн..
ь-(-)-
ё-(й)-согл., зв., мягк., непарн..
(о)-глас., уд.. на одной строчке ё
ш-(ш)-согл., глух., тв., парн..
ь-(-)
подчёркиваешь чертой
7б., 6зв..
