1. Схема А:"П".
После слов автора ставится :, далее открываются кавычки, начинается прямая речь, кавычки закрываются.
2. Во втором также
Немного не понятно, что тут надо объяснить
Много на земле разных живых существ:люди,звери,птицы,насекомые,рыбы...И все они заботятся о своем потомстве.Много сил отдают ,например,птицы,чтобы вырастить птенцов-их надо оберегать от хищников,добывать пищу и кормить .Многие кормят птенчиков по несколько раз в день,а детки все требуют и требуют пищу.Потом надо учить их летать.Немало терпения требуется взрослым птицам для этого!И надо все время помнить об опасности,быть начеку,предупреждать,отгонять змей или хищных птиц от гнезда.Иногда уводить их от гнезда ,отвлекая охотников на себя,рискуя собственной жизнью! И вот птенцы взрослеют,учатся сами летать и добывать себе еду,они радуются жизни,поют песни,заводят свои семьи,и ,наверное,в песнях своих благодарят мать и отца за эту прекрасную жизнь. Так и люди благодарны своим родителям за заботу и любовь!
Обидят, обижают,встретят, встречают,сеют, дышат,зависят,слушают,борются,колят
Вороны, не переставая, кружили в воздухе над деревьями.
2. Я ежедневно читаю по-английски и перевожу с английского,стремясь в совершенстве овладеть этим языком.
3. Замешкавшись с утренней уборкой и завтраком, я чуть было не опоздал на первый урок.
<span>4. Несдержавшись, я на грубость товарища ответил резкостью. </span>
<span>5. Взяв собачку легонько друмя пальцами за голову, принагнул её мордочку к молоку.</span>
