<span>Нужно точно знать, чем простое предложение отличается от сложного, уметь находить части в сложном предложении.
</span><span>Требуется знание видов простых и сложных предложений.
</span><span>Большое значение имеет навык определения границ предложения, его грамматической основы.
</span><span>Для точного выделения грамматической основы, нужно знать виды сказуемых, основные способы их выражения.</span>Следует повторить все осложняющие элементы предложения, чтобы быстро находить и отличать друг от друга обособленные, однородные члены предложения, обращения, вводные и уточняющие конструкции.<span>Надо уметь определять тип предложения по структуре его грамматической основы.
</span><span>Желательно свободно ориентироваться в средствах связи предложений, отличать союзы от союзных слов. Отлично, если вы умеете по союзу сразу определять вид связи, тип придаточного предложения.
</span><span>В данный момент особое внимание уделяют разбору предложений усложнённой структуры с разными видами связи, поэтому вам понадобится навык анализа подобных предложений, умение определять параллельное, последовательное, однородное подчинение.</span>
У вас в учебнике должно быть правило
У нас было по моему написано в тетр.
Но сама не помню
Летать, говорить, завязать, посадить, читать, пащадить, любить, накупить, застегнуть, гладить.
В <span>х+37=80, х больше, так как чем больше слагаемое, тем больше сумма. Поскольку в уравнениях слагаемое 37 одинаковое, можно сделать вывод, что в уравнении с ответом 80, х больше , чем в уравнении с ответом 78.
</span>х+37=78, <span> 78-37= 41, х = 41
</span><span>х+37=80, </span>80-37= 43, х+43
Апетитный пишется с буквой а с о не пишется