На уроке окружающего мира я узнал о планетах солнечной системы. Эта тема меня заинтересовала. Мне захотелось узнать больше о космическом пространстве. В библиотеке я взял замечательную книгу о космосе, об инопланетных существах. Я прочитал её очень быстро, потому что это было так интересно! Прочитал книгу и думаю: «Вот бы попасть на Луну! Я бы обязательно нашёл там кого-нибудь, с кем можно было бы общаться». Ведь на дворе двадцать первый век, пора нам уже налаживать контакты с инопланетянами. И так я загорелся этим желанием, что решил, во что бы то ни стало полететь в космос.
На уроке технологии я делал модель космического корабля. Он у меня стоял на полке. И вот как-то ночью лег я спать, а сам всё мечтаю, мечтаю. И вдруг вижу: модель растёт-растёт, и вот это уже не модель, а настоящая ракета! Встаю я, открываю люк корабля, сажусь и…. полетел! Быстро быстро помчала меня небесная машина, а вокруг красота! Звёзды, метеориты, Млечный путь…
И вот я на Луне. Вышел из корабля, осмотрелся: вокруг никого нет. И пошёл я на поиски живых существ .Шёл я недолго. Почти сразу наткнулся на неопознанный летающий объект. Он был похож на огромную светящуюся тарелку. Я решил её обследовать. И как только я приблизился к ней, меня обступили множество маленьких зелёных человечков. Они пытались каждый схватить меня за что-то и лепетали на непонятном мне языке. Я испугался. Тогда один из человечков заговорил на русском языке. Он объяснил, что они жители Луны и ничего плохого мне не сделают. Спросили: «Как тебя занесло к нам ?» Я рассказал им, как я прочитал книгу, как очень мне захотелось пообщаться с жителями других планет, как я летел на ракете. Выслушав меня, они приветливо улыбнулись и пригласили за стол попробовать то, чем они питаются. Лунный чай и печенье были приятные на вкус. Я прожил на Луне несколько дней, и очень мне понравилось гостить у лунтиков. Все со мной были вежливы и добры, мы побывали во всех интересных уголках Луны, лунтики старались показать мне все свои достопримечательности. Я был очень рад, что всё-таки совершил это удивительное путешествие. Мне было только немного жаль, что никто не знает, что здесь живут такие милые и добрые, очень дружелюбные инопланетяне. Однако мне хотелось домой. Пришло время отлёта на Землю. На прощание лунтики подарили мне лунную фотокамеру со множеством снимков, на которых я изображен в окружении этих милых, весёлых и умных человечков. Я был счастлив: теперь об этих замечательных существах узнают на Земле. Будем налаживать с ними межпланетные связи.
Меня разбудила нежная тёплая рука мамы: «Сынок, вставай, в школу пора!» Я открыл глаза. Так это быль сон?! Как жаль, как жаль…<span><span> </span></span>
1. Настоящее.
5. Будущее.
2. Прошедшее
3. Прошедшее.
4. Прошедшее. Будущее.
6. Прошедшее.
Слово деятель не заимствовано
Для меня вы все равны,все удалы и умны.(краткие прилаг.играют роль сказуемымых: равны,удалы,умны..нужно подчеркнуть)
И она под образа головой на лавку пала и тиха,недвижна стала.( краткие прилаг.являются сказуемыми: пала,тиха,недвижна..подчеркнуть сказуемые)
Земля моя!В зеленом летнем платье ты ловишь солнце будущего дня.(Полные прилаг.: зелёном,летнем,будущего,являюся определениями..подчеркнуть )
Как образ матери нам дорог и привычен,так дорог и привычен образ твой.( краткие прилаг.: дорог и привычен.,дорог и привычен,являются сказуемыми...подчеркнуть)
Даль глубоко прозрачна,чиста(кр.прил:прозрачна,чиста,явл.сказуемыми...подчеркиваем),месяц полный(полное прил,явл.определением..подчеркнуть).
И господствуют в небе цвета голубой,беловатый,лиловый.(полн.прил,являются определениями..подчеркнуть)
Свойство зеркальце имело:говорить оно умело.С ним одним она была добродушна,весела.(кр.прил. явл. определениями..подчеркнуть)
