Детям кочевников может и тяжело было в какие-то моменты жизни,но они видели мир и жизнь на Земле..бывали в разных ситуациях..мне кажется именно такие люди становятся мудрыми .может поможет
Свенельд(воевода) Добрыня(воевода) Мал(князь древдянсктй) Малыша(наложница,мать Святослава
2.Храбрость,сила ,верность долгу,верность друзьям
4.Своей "Божественной комедией "
А)
1.Общий раскол - каждое княжество \ город стремился к самостоятельности. (междуусобные войны)
2. Не было общей целостности государства, порождались конфликты внутри, так же с соседями.
б)
1. Огромная территория, раздробившись, достигнуть успеха в малой сфере легче (развитие городов, ремесел, пример - Новгород).
<span>2. Формирование республиканского строения (Новгород)</span>