1. |Поразмыслив|, он всё-таки согласился с моим доводом.
2. |Поникшая|, я вышла на площадь перед аэровокзалом.
3. |Миновав несколько кварталов|, я оказался на небольшой площади с ёлкой, |убранной игрушками|.
4. За лесом заполыхали зарницы, |предвещая полуночную грозу|.
5. И та особенная тишина, |рассветная, пугливая, невечная|, прилегла под окно.
6. Он чувствовал себя одиноким, |несмотря наподдержку друзей|.
7. Митя подошёл к обрыву и, |цепляясь за кусты и камни|, стал спускаться вниз.
Повесть Л. Н. Толстого “Детство” является первым завершенным его произведением. Писатель работал над ним с 1850/51 по 1852 год. В том же году повесть была издана в журнале “Современник” по названием “История моего детства”. Толстой задумал большой роман, состоящий из четырех частей: “Детство”, “Отрочество”, “Юность” и “Молодость”, но до конца его так и не дописал. На сегодняшний день существует трилогия, но тоже незаконченная.
Толстой считал, что каждый этап жизни человека уникален, он хотел запечатлеть характерные черты этих этапов, особенности развития человека, постичь его в становлении, взаимодействии с обществом, а также показать влияние этого общества на убеждения человека.
Главный герой повести Толстого – Николенька Иртеньев. Ему всего десять лет. Он очень наблюдателен, ничего не скрывается от глаз его, он видит и внешние и внутренние изменения в поведении окружающих. Он человек думающий, рассуждающий, анализирующий и оценивающий себя, людей и события. Очень критично относится к своим поступкам, старается жить по совести. Присущий ему дар сердечности заставляет его стремиться быть лучше, чище, справедливее, уметь видеть слабые и дурные стороны своей натуры и безжалостно судить себя за каждый проступок. Николенька смотрит на старших и пытается понять, почему они поступают именно так. Он разглядывает их лица, и ему нравится угадывать настроение по улыбке и выражению глаз. Любование родителями приводим его к мысли: “А за что можно полюбить меня?”.
Когда Николенька едет в Москву, он испытывает чувство горечи расставания с усадьбой, с дворовыми людьми, к которым так привык, при расставании...
с матерью даже плачет. Но вскоре им овладевает новое чувство – первая влюбленность, и искренние переживания героя говорят нам о чистоте его помыслов. После смерти родного человека, матери, Николенька ощущает вселенское горе, и весь его счастливый мир рушится от несправедливости и непонимания происходящего.
Николенька обладает чертами характера, которые имел сам Толстой, когда был ребенком, да и другие персонажи тоже похожи на реальных друзей или родственников писателя. Но все же целью Толстого было не рассказать о том, как прошло его детство, а раскрыть смысл этого этапа в развитии человека. Он хотел показать, каков он – мир детства, чем живет ребенок, о чем мечтает, что чувствует, каким видит мир и людей вокруг себя.
Особенно важен писателю момент счастья детства, ведь для ребенка это искренняя любовь, доверчивость, непосредственность, чистота и, конечно, мама. Но не все так безоблачно бывает в детстве. Николенька сталкивается с пока непостижимой для его сердца стороной жизни – смертью матери. Трепетное отношение к самому близкому человеку на земле естественно и безмерно. Он вдруг понял, что все вокруг не так уж радостно, ведь раньше его оберегала от всех бед любовь матери. Ему открылась еще одна истина – близкие люди могут лицемерить, и горе для одного может быть безразлично другому.
Толстой любил свое первое произведение. “Когда я писал “Детство”, – говорил он в 1908 году, – то мне казалось, что до меня никто еще так не почувствовал и не изобразил всю прелесть и поэзию детства”.
Например: Я сегодня вышел из дома, озабоченный мыслью о том, что не выполнил домашнее задание.
Всю дорогу я только об этом и думал, все проходящие люди меня приветствовали утомленным выражением лица. Как я пришел в школу начался русский язык. Учительница подошла ко мне ,взяла тетрадь и спросила озадаченным голосом: "Петя, почему ты не сделал домашнее задание"? После этого я очень сильно сгорал от стыда и весь мой слух и взгляд на все был будто запелененным.