1. Человек формируется как личность под воздействием различных социальных факторов. Я согласна с высказыванием автора. Автор поднимает проблему влияния общества на развитие человеческого индивидуума.
2. Исходя из курса обществознания мы знаем,что:
Общество- это часть материального мира, обособлевшаяся от природы, включающая способы взаимодействия людей.
Человек-это высшее звено,среди всех живых организмов на Земле.
Человек рождается биологическим существом, но в течение жизни испытывает воздействие окружающей его социальной среды, агентов и институтов социализации. Таким образом каждый человек воспитываясь в семье,обучаясь в школе воспитывает знания, накопленные человечеством(годами). Примером может служить случай с детьми, найденными в джунглях Индии, которые первые годы в своей жизни провели в животной среде, не смотря на усилия специалистов дети так и не смогли стать полноценными людьми, оставаясь биологическими существами без каких-либо социальных проявлений. Даже в современной России известны случаи "детей-маугли", детей,которые воспитываются не в благополучных семьях. Они не получают должного воспитания, обучения, изолированы от общества.
3. Вывод: таким образом только под воздействием общества, мирового культурного опыта, человек может стать личностью
нравственность это скорее совесть, воля делать выбор в добрую сторону. Нравственность чаще оценивается обществом (мол благо для всех - мы уступаем место в трамвае, выбрасываем мусор в урну, а не на пол и прочее), в отличие от хороших привычек, которые мы чаще всего делаем для себя (чистим зубы, не грызем ногти и тд. и тп.)
Курить,пить, наркотики, драки
мировозрение - это вгляд человека на мир, как он понимает мир.
мораль- это наука, которая рассматривает поведение человека с точки