Я перешёл овраг по тому, что выглядело как
подобие мостика.
Я перешёл овраг, потому идти стало легче и
веселее.
Человек шёл* задумавшись, по этому берегу реки.
Человек
шёл* задумавшись, поэтому не заметил, как вступил ногой в лужу.
*запятая не нужна
Лодка
легко скользила от того островка, что возвышался посреди озера.
Лодка
легко скользила, оттого через несколько минут мы уже здоровались со
встречающими на берегу.
Что
бы ты предложил устроить на мамин юбилей?
<span>
Чтобы
ты предложил что-нибудь стоящее, хорошенько все обдумай. </span><span> </span>
1. Над какой?. Прил.
2. Н. Ф - Жаркая.
3. Ед. Ч, Т. П, ж. Р
Что дальше
я не пойму что дальше
Я давно<u> собирался</u><u>навестить</u> тебя, да <u>боялся потревожить</u>. 2. Дед стар, однако <u>продолжает служить</u> сторожем. 3. Человек <u>может изменить</u> свою жизнь. 4. Отдыхающие <u>принялись выполнять</u> утреннюю гимнастику.
То, что подчеркнуто одной линией - это сказуемые. Они выражены глаголами.
Жил был мальчик и звали его петя .Он ужастно не сюбил требования учителя он не исполнял его прозьбы .Както раз петя как обычно пошёл в школу он опять несделал уроки учитель сказал' последняя четверть а ты домашку не делаешь , в школе на уроках играешь . Так прошла четверть прошло и детство все мальчики работают денег много зарабатывают а Петю даже в трактаристы не взяли так петя и работал дворникам .В месяц сто рублей получал всего и встретил Петя свою учительницу она сказала Петь почему ты дворникам работаешь.Петя сказал потамучто не выполнял ваши требования извените меня пожалуйста .Всегда надо выполнять требования учителя .
