Ну и... Где, то что мы должны услышать?
1 абзац (вступление + формулировка проблемы) 1 вариант начала: Текст (фамилия автора) не может не заинтересовать (оставить равнодушным) читателя, потому что автор размышляет над очень важной проблемой (чего? ). . . 2 вариант начала: Несколько риторических вопросов, связанных с проблематикой текста. Именно над этими вопросами и размышляет автор.
2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор 2 абзац (комментарий проблемы, включающий два обращения к тексту) * Проблему (чего, какую) автор рассматривает на примере чего…(случая из собственной жизни или когото другого (если есть какой-нибудь случай в тексте, если рассказывается история о ком-нибудь)… * Автор рассказывает о своих впечатлениях (рассказывает о своём детстве, рассказывает случай…эпизод… из жизни кого-либо…)… * Автор цитирует (кого…) * Автор приводит в качестве примера слова (высказывание) кого… * Автор обращает наше внимание на … * Автор рассуждает о том, (что, как, почему. . ) * Автор возмущён (восхищен, удивлен) тем, как …
Ответы: 1- а) Он не смыкал над книгами своих усталых век...2- в) Рассеялись пары, и засверкали горы...3- а) Сужу решительно и строго мирские бредни, целый мир...4- б) Осень - пора грибов...5- 1), 2), 4)...6- 3) И мы сохраним ТЕБЯ, русская речь...7- 1), 3), 4)...8- 1), 3).
По дороге идёт чёрный и синий кот.
Незнаю правильно или нет, но мне кажется:
1. Настоящее время: стоит, лечат, бежит, играют, пишут.
2. Прошедшее время: дарил, писал, читали, строили