<span>Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления:
-</span><span>местный референдум
</span>-<span>муниципальные выборы
</span>-<span>сход граждан(данная форма применяется в небольших по численности населения (не более 100 человек) муниципальных образованиях)
</span>-<span>правотворческая инициатива граждан
-</span><span>территориальное общественное самоуправление
</span>-<span>публичные слушания
</span>
- <span>собрания граждан (могут проводиться для обсуждения вопросов местного значения)
</span>
-<span>конференция граждан (собрание делегатов)
</span>
-<span>опрос граждан (проводится на всей территории муниципального образования для выявления мнения населения)
</span>
- <span>индивидуальные и коллективные обращения граждан в органы местного самоуправления
</span>
<span>
</span>
2,4
2. Человек развивается вместе с обществом
4. Общество есть общий коллектив.
Плюсы:
1. сближение народов, обмен опытом и технологиями.
2. развитие международной торговли.
3. обострение международной конкуренции, что стимулирует производство.
В широком смылсе:
1) Обособленная от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира;
2) Динамическая система (то есть, система, которая находится в постоянном движении, постоянно изменяется)
В узком смысле:
1) Группа людей, объединенных происхождением, положением, ценностями:
2) Этап исторического развития;
3) Страна, государство;
4) Объединение людей по интересам и целям.
<span>
В Челябинске стартовал очный этап первой
правовой олимпиады среди школьников «С чего начинается право», которая
проходит по инициативе главы города, спикера думы муниципалитета
Станислава Мошарова. Как сообщили «URA.Ru» в пресс-службе
представительного органа власти областного центра, в состязаниях
участвуют боле 200 школьников с 1 по 11 класс, набравших необходимое
количество баллов в заочном туре, который проходил в Интернете месяц
назад.
Все ученики разбиты на три группы: младшую (1-4
классы), среднюю (5-8) и старшую (9-11). Юные интеллектуалы отвечали на
вопросы в режиме слайд-тестов. Каждой группе были подобраны
соответствующие по сложности задания. Например, самым маленьким
участникам предлагается ответить на вопрос: в какой из сказок -
«Буратино» и «Золушка» - нарушается право персонажа владеть своим
имуществом. Старшие школьники должны были оперировать юридическими
терминами и проявить знания в области местного самоуправления. Учителя
считают, что такая олимпиада необходима школьникам, поскольку в нынешнее
время трудно обойтись без основ юридических знаний и понимания строения
общества.
Обращаясь к участникам олимпиады, Станислав
Мошаров отметил: «Я уверен, ваши знания в области права и местного
самоуправления пригодятся вам в дальнейшем. А для кого-то это может
стать основой для выбора будущей профессии».
Второй этап очного тура пройдет 5 и 6 ноября.
Здесь учеников ждут более серьезные испытания: младшая группа будет
состязаться в выполнении творческих заданий, а старшие проявят себя в
написании эссе, сочинений на правовую тему и защите своих работ перед
жюри.
Итоги правовой олимпиады будут подведены в
декабре. Организаторы заверили, что победителей ждут солидные призы и
награждение на итоговом заседании Челябинской городской думы. Гран-при
состязаний получат учащиеся 11 классов – это обучение на льготных
условиях в Южно-уральском госуниверситете.
В состав жюри вошли представители Челябинской
городской думы, социально-правового движения «За возрождение Урала»,
управления по делам образования администрации города и преподаватели
ЮУрГУ. Партнерами олимпиады стали Общественная палата области,
Общественный совет ГУ МВД региона, Центр творческого развития и
гуманитарного образования «Перспектива» и Дворец пионеров и школьников
имени Н.К. Крупской.
</span>
