Я проснулся серым утром. Комната была залита ровным желтым светом, будто от керосиновой лампы. Свет шел снизу, из окна, и ярче всего освещал бревенчатый потолок.
Странный свет - неяркий и неподвижный - был непохож на солнечный. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем воска.
Так началась осень. Для меня она пришла сразу в это утро. До тех пор я ее почти не замечал: в саду еще не было запаха прелой листвы, вода в озерах не зеленела, и жгучий иней еще не лежал по утрам на дощатой крыше.
Осень пришла внезапно. Так приходит ощущение счастья от самых незаметных вещей - от далекого пароходного гудка на Оке или от случайной улыбки.
Осень пришла врасплох и завладела землей - садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. Все сразу стало осенним.
В саду суетились синицы. Крик их был похож на звон разбитого стекла. Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клена.
Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелетные птицы. Под свист, клекот и карканье в ветвях поднималась суматоха. Только днем в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг.
Поучение друзьям
Дорогие друзья!
Прочитав это, послушайтесь моих советов.
По дому помогайте старшим, чтобы гости не посмеялись над домом вашим.
Сотворите помощь убогим и сирым. Не судите ни правого, ни виновного. Не жаждите почёта. Никогда не обманывай никого, все тайное непременно станет когда-нибудь явным. Не ленись в учёбе, а то в жизни придётся тебе трудно. Будь трудолюбивым.
Не смейся над старостью, так как все к ней придем. Не обижай животных, ведь они не могут высказать печаль и боль свою. Береги природу, ибо даже во сне человек не может вообразить ничего прекраснее природы.
Добры́ня Ники́тич — второй по популярности после Ильи Муромца богатырь русского народного эпоса. Он часто изображается служилым богатырём при князе Владимире. Жена — Настасья, дочь Микулы Селяниновича.
Как правило, образ Добрыни очерчен в былинах ярко и определённо. Он обладает мужеством и огромной физической силой, при этом отличается «вежеством» — то есть учтивостью и дипломатичностью.
Былины нередко говорят о его долгой придворной службе, в которой он проявляет своё природное «вежество». Часто князь даёт ему поручения: собрать и перевезти дань, выручить княжую племянницу и проч.; часто и сам Добрыня вызывается исполнять поручение, от которого отказываются другие богатыри. Добрыня — самый близкий к князю и его семье богатырь, исполняющий их личные поручения и отличающийся не только храбростью, но и дипломатическими способностями.
Добрыню иногда величают князем , а иногда племянником Владимира Красного Солнышка. Историческим прототипом Добрыни Никитича считают воеводу Добрыню, дядю и воеводу князя Владимира, брата его матери Малуши. По былинам, Добрыня Никитич, сын рязанского воеводы Никиты. Богатырь умён, образован и отличается разнообразием дарований: он ловок, на ножку повёрток, отлично стреляет, плавает, играет в тавлеи, поёт, играет на гуслях.
<span>Учительницу-одну из героев
рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна.
Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова помочь и в других
делах. <span>
Она была
аккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духами
и исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому.
Главному герою
рассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека.
посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги.
Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятий
французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть
с ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы
как-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловну
уволили из школы.
Учитильница
делала это из-за доброты своего характера, из-за способности к сопережианию. она
не могла закрыть глаза на его беду. Лидия Михайловна помогла ему. как смогла.
<span>Учительница
сделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, что
можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для
мальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я не
осуждаю ее, а восторгаюсь ее душевными качествами.</span></span></span>
1. Воспоминания о сложном примирении
2.Новая мечта
3.Капризы избалованного мальчишки
4.Душевные терзания мамы и бабушки
5.Дядины правила "разумного воспитания"
6.Крах плана по примирению
7.Самолюбие Жени сломлено
8.Примирение и долгожданный урок
