Строя воздушный замок<span>, надевая полосатый пиджак, дарить золотое кольцо, готовя яблочное варенье</span>.
За столом мы едим, а на машине мы едем
Учитель – это человек, который, в первую очередь, является примером для подражания. Первый учитель во всем должен быть идеальным для ребенка. Ведь именно с этого человека начинается его общение с внешним миром. От учителя зависит многое. Дети перенимают его манеру говорить, улыбаться, одеваться. Она как вторая мама – является идеалом женщины. Место учителя огромно в жизни его учеников.Главная задача педагога – умение общаться с ребенком. Маленький человек всегда нуждается в понимании и поддержке взрослых. Учитель будет иметь огромный успех тогда, когда он найдет ключ к сердцу своих учеников. Педагоги, словно архитекторы, проектируют будущее своей страны через нас – своих учеников.<span>В моём понимании учитель двадцать первого века должен значительно отличаться от учителей постарше. Наверное, он должен быть внимательным, находить подход к каждому ученику, объяснять всё по порядку, не торопиться, давать знания так, чтобы это было доступно каждому ученику. Но таким учителем просто быть нельзя, так как каждому ученику нужен разный учитель. Кому-то нужно понимание, кто-то хочет уроки покороче, а кто-то желает учиться без домашнего задания. Ну, вот допустим, если бы я была учителем и задавала домашнее задание, то, наверное, оно было бы каким-то творческим, которое было бы интересно выполнять. И, тем не менее, я бы тоже не смогла стать учителем, о котором мечтал бы каждый ребёнок, а может, это и невозможно.</span>
В каждом( определ.) доме (обстоят.), в каждой (определ.)хате( обстоят.), в городах ( обстоят.) и на селе (обстоят.) начинающий (определ) читатель(подлеж) держит (сказуемое) книгу (дополнение) на столе (обстоят) .
В доме, в хате, в городах, на селе (в чем? / на чем - п. п
Читатель (кто?) и. п
На столе -на чем? - п. п