Все время задавай вопросы: Что сделать? или Что сделает? и т.д. Если в вопросе есть ь знак,тогда мы в глаголе пишем ь знак, если в вопросе нет его, значит мы и глагол пишем без него.
Пример:
<span>Не забудет_ся . Тся или Ться? Задавай вопрос: Что сделает?- Не забудеТСЯ!</span>
<span>1-Дождливый трусливый , счастливый
2-Непоседливый, заботливый,талантливый, завистливый, жалостливый, совестливый, засушливый, неряшливый
в последних 2-х словах происходит чередование при образовании прилагательных с суффиксом -лив
</span>
Это же элементарно !
Если я правильно понял задание, то :
И.п : аккорд, ванна, аппарат, помощь, гамма, грамм, группа, боль, искусство, повесть, миллиметр, ссора, совесть, кроссворд, орфограмма
Р.п : аккорда,ванны, аппарата, помощи , гаммы,грамма,группы, боли, искусства, повести, миллиметра, ссоры,совести, кроссворда, орфограммы
Д.п : аккорду,ванне, аппарату, помощи, гамме, грамму, группе,боли, искуссству, повести, миллиметру, ссоре, совести, кроссворду, орфограмме
В.п : аккорд, ванну, аппарат, помощь, гамму, грамму, группу,боль, искусство, повесть, миллиметр, ссору, совесть, кроссворд, орфограмму
Т.п : аккордом, ванной, аппаратом, помощью, гаммой, граммом, группой,болью, искусством,повестью, миллиметром, ссорой, совестью, кроссвордом, орфограммой
П.п : об аккорде , о ванной, об аппарате, о помощи, о гамме, о грамме, о группе , о боли, об искусстве, о повести, о миллиметре, о ссоре, о совести, о кроссворде, об орфограмме