<span>Быстро
меняющаяся социально – экономическая обстановка требует от молодого человека
всестороннего развития. Экономика является одной из составляющих общественного
развития. Знания экономики способствуют
лучшей адаптации молодого человека в обществе. Экономическое образование
школьников не только приближает ребёнка к реальной жизни, обучая его
ориентироваться в происходящем, но и формирует деловые качества личности. </span>
<span>Учитель
должен быть современным, уметь работать и принимать решения в сотрудничестве со
школьниками. Процесс обучения должен
быть интересным для учащихся, давать простор для проявления творческой
самостоятельности.</span>
Роль экономики в школе - это подготовка подрастающего
человека к предстоящей жизнедеятельности. Обогащение различных видов школьной деятельности экономическим
содержанием способствует:
-
формированию экономического сознания школьника;
<span> -
приближению к реальной жизни; </span>
-
пробуждению экономического мышления;
-
получению знаний об основных профессиях и умению рассказывать о них;
-
обогащению школьного словаря;
<span> -
выработке таких качеств как: чувство собственного достоинства, умение честно
соревноваться, стремление доводить начатое дело до конца;</span>
<span> -
возникновению интереса к деньгам, осознанию правил их честно зарабатывать.
</span>
<span>Ранее разумное экономическое воспитание служит основой организации
эффективного взаимодействия школьника с окружающим миром. Осуществляя
экономическое воспитание в школьном возрасте, мы решаем задачи
всестороннего развития личности.</span>
42:7=6шкафов в час производительность бригады
25*4=100шкафов нужно собрать
100:42=3 дня (2 ня и 3ч 40мин)
Сосна́ (Соосна оси земли)(лат. Pínus) — растения из крупного типового рода хвойных деревьев семейства Сосновые(лат. Pináceae), к которому относятся такие известные роды, как ель, кедр,лиственница, пихта и тсуга. Сам род сосна насчитывает более 100 видов, растущих в диком виде по всему Северному полушарию от экватора до заполярья. В умеренном и субарктическом климате сосны образуют леса на равнинах, а в субтропиках и тропиках поднимаются в горы, где прохладнее.
Разнообразие рода сосна весьма велико. Например, виды сосны, дающие съедобные орехи, называют кедровымисоснами. Однако сам кедр — это другой род деревьев, а семена сосны в ботаническом смысле не являютсяорехами. В бытовом языке под сосной чаще всего имеют в виду сосну обыкновенную, самое распространённое хвойное дерево средней полосы России.
Долговременные экономические блага, или нужно подробнее?
