а) По окончанИИ школы я могу идти на второй курс института. (Согласование в родительном падеже)
б) <span> Ряд рижских школ точно будЕТ бастовать. (согласование "ряд (что будет делать?) будЕТ бастовать)</span>
<span>в) Начав писать в это время, в его первых стихах четко выражены мотивы протеста и тоски.</span>
Варианты: 1) В написанных в это время стихах четко выражены мотивы протеста и тоски.
2) Начав писать в это время, он четко выражал в стихах мотивы протеста и тоски.
3) В его первых стихах, написанных в это время, четко выражены мотивы протеста и тоски.
(согласование частей сложного предложения).
<span>г) Беседа с заведующим финансовЫМ отделОМ прошла безрезультатно.</span>
<span> (согласование в творительном падеже, т.к. заведуют чем-то, а не что-то)</span>
1)а),б),в) (не). пишится слитно неиспугавшийся
2)г) одно н
Читай между сток - там и тоиться смыл.
Слово не воробей - вылетит не поймаешь.
1. Красненькая, беленькое, сердечко. Малина.
2. Лесной, поляне, Татьяна. Земляника.
3. Ягода. Черёмуха..
4. Маленький, шубка, деревянная. Орех.
Прилагательные(в скобках вопросы ним).
1. Красненькая(какая?), беленькое(какое?).
2. Лесной(какой?), алый(какой?), белые(какие?).
3. Белый(какой?), чёрная(какая?).
4. Маленький(какой?), деревянная(какая?).