Главная мысль рассказа о том, что нужно оставаться гуманными по отношению к животным. Нельзя использовать животного, а потом выбросить его из дома или убить, как ненужную вещь. Я думаю именно в этом и заключается главная мысль в рассказе.
Рассказ учит нас быть в ответе за братьев наших меньших. Любить их маленькими и старенькими. Учит милосердию.
Рассказ Пришвина "Старый гриб" словно бы состоит из трех частей.
Первая часть - это своеобразная предыстория, это рассказ о друге писателя, который за много лет постарел, и которого какой-то мальчишка назвал старым грибом.
Вторая часть - это история, которая случилась уже с самим писателем в лесу, когда он увидел очень старую огромную сыроежку и смог напиться из ее шляпки воды.
Третья часть - это своеобразное заключение и предупреждение автора читателям о том, что дальше последуют еще более интересные рассказы о лесе и его обитателях.
Такова композиционная схема рассказа "Старый гриб".
Составим план пересказа:
- Друг писателя
- Война и революция
- Друг становится дедушкой
- Парад победы
- Зонтик
- Мальчишка-озорник
- Писатель начинает вспоминать
- Жаркая осень
- Нет белых грибов
- Жажда
- Пение птицы
- Полянка в лесу
- Сыроежка
- Лесная чаша
- На коленях перед грибом.
- Пустая чаша.
Составим простой и более подробный план пересказа рассказа "Двойной след".
Ситуационный план:
- Описание тетерева, его образа жизни.
- Охотник идет к кустам
- Странное поведение собаки
- Серая матка.
<hr />
Теперь более подробный план для детального пересказа:
- Кто такие тетерева
- Неудача на охоте.
- Куст где сидит черныш
- Кента делает стойку
- Пустой куст
- Можжевельник
- След в осоке
- Ольховый куст
- Грандиозный обман
- Восторг автора и курочки
Составим примерный план для рассказа:
1.Дети и Гринька и Федька -идут на луг собирать щавель.
- Бабушка Вани отправляет с ними и Ваню.
3.Дети случайно забрели на пчельник.
- Дети решили осторожно отойти от пчельника.
- Дети заметили рядом с ульями плачущего сына пчеловода.
- Федя и Гринька отказываются оказать своевременную помощь Васятке.
7.Ваня помогает спастись Васятке и приводит его домой.
- Бабушка смеется над Ваней, лиуцо которого опухло.
- Отец хвалит Ваню за достойный поступок.
Рассказ Бианки "Сова" очень поучительный. Он показывает, что в природе все взаимосвязано. Главными героями рассказа являются Старик и Сова. Старик сначала не хотел дружить с совой, а затем понял, что без нее ему не прожит.
План к рассказу Бианки "Сова" можно составить такой:
- Старик пьет чай с молоком, пролетающая Сова называет его своим другом.
- Старик не хочет дружить с Совой. Сова решает проучить Старика и перестает ловить мышей на его лугу.
- Без совы на лугу начинаются сплошные неприятности: сначала мыши прогоняют шмелей.
- Без шмелей клевер никто не опыляет, он перестает разрастаться.
- Корове Старика нечего толком кушать, она не дает хорошее молоку, Стрику не с чем пить чай.
- Все это время Сова из дупла пытается образумить старика и предотвратить такую "экологическую катастрофу".
- Лишь когда не стало молока, чтобы добавлять его в чай, Старик осознал свою ошибку.
- Он признает важность Совы и просит ее вернуться.
- Птица быстро разгоняет грызунов, все становится на свои места
- Довольный Старик пьет чай с молоком и хвалит Сову.