Даю 80 баллов !!!перепишите текст раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы разберите по составу выделенные слова и подберит
е родственные богат русский язык словами которые относя(т,ть)ся к временам года и к связа(н,нн)ым с ними природным явлениям. Во(з,зь)мите хотя (бы) ра(н,нн)юю весну.У неё , у этой зябнущей от последних (<u>заморозки )</u> девочки-весны , есть много хороших слов . Нач...наются <u> оттепели , ростепели.капели </u>с крыш,Снег делае(т,ть)ся зернистым ноздреватым , оседает и чернеет . Постепе...о разводит дороги , наступает распутица, бездорожье . На реках появляю(т,ть)ся во (лед) первые промоины с черной водой , а на буграх - проталины и проплешины . По краю (слежавшийся ) снега уже желтеет мать-и-мачеха
Богат русский язык словами, которые относятся к временам года и к связанным с ними природным явлениям. Возьмите хотя бы раннюю весну. У нее, у это зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть много хороших слов.
Начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш, снег делается зернистым , ноздреватым, оседает и чернеет. Постепенно разводит дороги, наступает распутица, бездорожье. На реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх - проталины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже белеет мать-и-мачеха.
По составу
Заморозки: за - приставка, мороз - корень, к - суффикс, и - окончание, заморозк - основа. Оттепели: от - приставка, тепел - корень, и - окончание, оттепел - основа. Ростепели: рос - приставка, тепел - основа , и - окончание, ростепел - основа Капели: кап - корень, ел - суффикс, и - окончание, капел - основа. Распутица: рас - приставка, пут - корень, иц - суффиксы, а - окончание, распутниц - основа. Бездорожье: без - приставка, дорожь - корень, й- суффикс, э - окончание, бездорожьй - основа. Промоины : про - приставка, мои - корень, н - суффикс , ы - окончание, промоин - основа. Проталины: про - приставка, тал - корень, ин - суффикс, ы - окончание, проталин - основа. Проплешины: про - приставка, плеш - корень, ин - суффикс, ы - окончание, про плешин - основа.
Что дает нам изучение истории? Вопрос, который задавал сам себе, наверное, каждый человек. Ответ на него простой и очевидный – изучая прошлое, мы строим свое будущее, руководясь богатым опытом поколением, жившим за много веков до нас. Не зря самые ревностные ценители истории, древние греки, называли ее «наставницей жизни». Изучение истории открывает нам красочный мир минувшей действительности. Мы становимся непосредственными участниками канувших в Лету событий, которые отразились на формировании современного человеческого общества. История не имеет неважных страниц, ведь каждый век, прожитий человечеством, несет в себе поучительный и наставнический характер.
Основная сложность в изучении истории заключается в том, что все исторические факты основываются на трудах участников и наблюдателей событий, и в большинстве случаев они наполнены политическим субъективизмом и разделяют все заблуждения своего времени. Поэтому основным в изучении истории является то, что недостаточно только лишь констатировать исторические события, но еще и отслеживать их влияние на последующее время
1.Пчёлы тихо жужжали(звуки) над купами верб.2.Индевеет(краски) берег солью и сланцем,и алеют(краски) улыбки.3.Я открыл глаза:утро зачиналось...Всё зашевелилось(звуки),проснулось,запело(звуки),зашумело(звуки),заговорило(звуки).