Бросьте - перех., умножьте - перех., придите - неперех., утешьтесь - неперех.,
Моя работа очень интересная.Лесная лужайка утопает в цветах.
(Как?) бережно-наречие ,признак дейст., неизм., обстоятельство.
И.п шестьдесят учеников, семьсот метров,триста граммов
Р.п (нет) шестидесяти учеников, семисот метров, трехсот граммов
д.п (рад) шестидесяти ученикам,семистам метров,трехстам граммов
в.п (вижу) шестьдесят учеников, семьсот метров,триста граммов
Т.п (горжусь) шестьюдесятью учениками,семьюстами метров,тремястами граммов
П.п(думаю о) о шестидесяти учениках,о семистах метрах,о трехстах граммах
Итак, какие же безударные окончания надо проверять, а какие надо просто запомнить. Проверять надо безударные окончания –е, –и в существительных родительного, дательного, а также предложного падежа. Запомнить следует безударные окончания в существительных в творительном падеже.
1-е склонение: -ой(-ей) памяткой, деревней.
2-е склонение: -ом(-ем) годом, полем.
Для проверки правильного определения безударного окончания существительного следует определить падеж (как определить см. здесь). Затем определить склонение (как определить см. здесь). Далее вспоминаем окончание существительного определенного склонения в требуемом падеже.