Я узнал что нужно сохранить природу я смотрел как люди кидаю окурки и бутылки с бумагами я подумал а почему бы мне не спасти природу я позвал друзей что бы мышли собрали бутылки и окурки и кинули в мусорку когда мой друг кинул фантик я перестал сним дружить и он перестал нам помагать я расстроился на него потамучто он неряха и портит природу на следущий день мы сабролись и мне сказали подружись с ним я подумал и отказался и я ответил он портит природу зачем ? они ушли я стал работать один но мне было скучно и я подружился с ними и мы стали уберать мусор и говорили что бы перестали кидаь окурки и мы спасли природу
Нам тоже сегодня задали описать эту картину)))
Передо мной картина Н. Крымова "Зимний вечер". Когда я первый раз посмотрела на это полотно , то сразу почувствовала тот самый морозный, зимний вечер.На этой картине первым делом бросается в глаза дома на крышах которых лежит белоснежный снег. Художник передал всю его красоту и лёгкость. Он лежит повсюду . Так же на пейзаже Н. П. Крымов мелко - мелко изобразил людей, повозки. За густыми деревьями располагается церковь. Мне очень понравилась эта картина. Она выполнена так, что каждый зритель может почувствовать эту прохладу, красоту зимнего вечера, которую стремился передать художник.
Борющийся - инф. <span>бороться (I спр.)
</span>Бреющийся - инф. бриться (I спр. искл.)
<span>Зависящий - инф. зависеть (II спр. искл.)
Клеящий - инф. клеить (II спр.)
</span>Колышущийся - инф. колыхаться (<span>I спр.)
</span><span>Колющий - инф. колоть (I спр.)
Плачущий </span>- инф. плакать(I спр.)<span>
Стелющийся </span>- инф. стелить (I спр. искл.)<span>
Строящийся </span>- инф. строить (II спр.)<span>
Тающий </span>- инф. таять (I спр.)<span>
Хмурящий </span>- инф. хмуриться (II спр.)<span>
Хохочущий </span>- инф. хохотать (I спр.)<span>
Видимый </span>- инф. видеть (II спр. искл.)<span>
Движимый </span>- инф. двигать (I спр.)<span>
Изучаемый </span>- инф. изучать (I спр.)<span>
Колеблемый </span>- инф. колебаться (I спр.)<span>
Независимый </span>- инф. не зависеть (II спр. искл.)<span>
Освещаемый </span>- инф. освещать (I спр.)<span>
Слышимый </span>- инф. слышать (II спр.)<span>
Увлекаемый </span>- инф. увлекаться (I спр.)
Сформулируйте тему текста.Назовите основную мысль текста.Определите стиль текста.Укажите предложение, в котором автор использует метафору и эпитеты.Укажите предложения, в котором автор использует инверсию.Найдите в 1 предложении слово, в котором происходит оглушение согласной в корне слова. В 7 предложении найдите деепричастие и произведите его морфологический разбор, Найдите в 1 предложении слово, в котором происходит оглушение согласной в корне слова. Произведите синтаксический разбор 3 предложения.<span>Из 5 предложения выпишите все словосочетания и определите тип связи в них
</span>