Однажды в нашем классе начали происходить необыкновенные вещи. Те кто учился на 2 и 3 стали отличниками, а отличники наоборот. Все совсем изменилось. Учителя и родители недоумевали. Но оказалось, остался в классе ученик, который никак не изменился. Это была тихоня Ульяна.
На одной переменке она сидела и слушала музыку в наушниках. До нее случайно дотронулся Миша, когда бежал за Светой. На уроке математики он вдруг стал правильно отвечать, получил пятерку. Все были удивлены, даже сам Миша. На другой перемене дети играли в «Летела ворона». Позвали с собой и Ульяну. Те кто держался с ней за руку стали прежними. Удивительно, но это были только отличники. Тут-то все и поняли, как вернуть все обратно.
<span>Но бывшие двоечники не захотели обратно становиться плохими. Ульяна не смогла их сделать прежними, зато весь класс стал хорошо учиться.</span>
Название: "Густой зеленый ельник у дороги"
Автор: Иван Бунин
Род: лирика
Вид: пейзажная
Тема: описание природы во всей ее красоте.
Идея: природа - это нечто особенно прекрасное, то, что важно беречь и защищать.
Художественные средства
Эпитеты: густой зеленый ельник, пушистые снега, олень могучий, тонконогий, тяжкие рога, след размеренный и редкий, радостно-звериная стремительность.
Риторические восклицания: И вдруг - прыжок! О, как легко он уходил долиной!
В стихотворении поначалу практически нет глаголов. Перед нами статичная картина. И вдруг происходит внезапность действия. Эта внезапность связана с охотниками, которые вмешались в прекрасную природу.
Наречные эпитеты: легко, бешено.
Состоит из 4 строф, каждая является четверостишием.
Рифма: перекрестная абаб.
На сколько я знаю Отец Павел Афанасьевич фамусов
Небесные, вечные,Лазурною, милого,южною , тайная,открытая,ядовитая, бесплодная , вечно холодные, вечно свободные. (Эпитет)
1. Балакуча рибка.
2. Порушення риб’ячої гідності.
3. Життя рибки на березі.
4. Новий співбесідник.
5. Запрошення в гості.
6. Обід.
7. Сум рибалки.
8. Роздуми шакала і бляшанки