Я люблю решать задачи с параллелепипедов.
Все окружающие сочувственно улыбались.
Теперь поздоровайся с почтеннейшей публикой.
Неистовый срывающийся лай.
Таинственный разрушитель снов.
На уроке русского языка,если что.
-Дети, сегодня мы будем писать контрольный диктант,-сказала учительница.
-А по какой теме?-спросил вдруг Коля.
-"Повторение изученного в 6 классе",-ответила Любовь Ивановна.
-Очень сложно,-бормотал на уроке все время Коля.
-Теперь ,дети, сдаем ваши тетради.
-До свидания , Любовь Ивановна!- попрощались ребята.
-До встречи, дети.
<span>отдельные гнезда соединялись в большие стаи.
~~~~~~~~ ---------- ========== ~~~~~~~~ -.-.-.-.-
Характеристика: повест; невоскл; прост; двусост</span>
Деепричастия отвечают на вопрос<em /><em>что сделав</em><em>? что делая</em>?
То есть,
<em>Взяв </em>и<em> покрошив </em>куриные грудки 2штуки
<em>Нарезав</em> кольцами репчатый лук,одну штучку и 200грамм свежих шампиньонов,
И <em>натерев </em>две моркови
<em>Перемешав </em>салат<em>, посолив и поперчив </em>его, <em>заправив </em>его майонезом, <em>раскладывая на тарелке </em>и<em> не забыв</em> украсить мелко нарубленными яйцами,<em>взяв и отварив </em>их ровно три штуки.
или у вас обязательно использовать слова-подсказки?