И - и - гласный,ударный
н - н- согласный, сонорный твёрдый, непарный
д-д-согласный,парный,мягкий
и-и- гласный,безударный
я-й-согласный,сонорный, непарный,звонкий,мягкий
- а-гласный,безударный
1. В ДВА счета. В двух шагах. В один миг. В одно мгновение.
2.В одну минуту. В одну секунду. Гнаться за двумя зайцами. Как дважды два.
3.Как свои пять пальцев. Между двух огней.
1. Я использовала колличественные числительные, т.к., колличественные числительные обозначают целые числа и обозначают кол-во предметов, отвечают на вопрос СКОЛЬКО?
2. Он собрал свои игрушки в два счета; Он стоял от меня в двух шагах; Он исправил ошибки в один миг; в одно мгновение все исчезло;
В одну минуту все забыть; гнаться за двумя зайцами и все забыть; эта задача решается, как дважды два;
Он знал эту местность, как свои пять пальцев; Она оказалась между двух огней.
3.Они шли по дороге уже 2 часа. Вдали уже виднелся лес, мальчик знал, что за лесом будет деревня. Он знал эту местность, как свои пять пальцев. (очень хорошо знать территорию)
(В) лохани(3)-сущ.,н.ф."лохань",в чём?или
где?,предм.,нариц.,неодуш.,П.п.,ж.р.,3скл.,ед.ч.,втор.чл.
Вот так нас учили с 3-4 класс.И нам говорили еслипервая строчка кончается то переходить на вторую и писать после (сущ.,прил.,гл. и т.д.)
1)холодные
2)темные
3)короткий
4)светлое
5)толстый
6)твердый
8)короткий