Периметр - это сумма сторон (две ширины + 2 длины)
периметр = 16
стороны могут быть:
ширина 1 см
16 - 1 - 1 = 14 см две длины
14 : 2 = 7 см - длина
<em><u>7 * 1 = 7 см² - площадь самая маленькая</u></em>
ширина 2 см
16 - 2*2 = 16 - 4 = 12 см - две длины
12 : 2 = 6 см - длина
6 * 2 = 12 см² - площадь
ширина 3 см
16 - 3*2 = 16 - 6 = 10 см две длины
10 : 2 = 5 см длина
3 * 5 = 15 см² - площадь
ширина 4 см
16 - 4*2 = 16 - 8 = 8 см - две длины
8 : 2 = 4 см - длина
<em><u>4 * 4 = 16 см² - площадь самая большая </u></em>
Ответ:
70:6 2/3=10 1/2 но нельзя,так как надо целое число поэтому ответ 11
<span>x2 - 2x = 48</span><span>x2-2x-48=0</span><span><span>D = b2 - ac; </span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span><span /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><span /></span></span><span /></span> <span /> <span /> </span><span>D = b2-4ac<span>=(-2)2-4*1*(-48)=4+192=196</span></span>
D=196
Квадратный
корень из числа 196 равен 14
<span>x1=8 x2=-6</span>
Нет
плохих учеников, есть плохие преподаватели.
А
плохие ученики- это следствие, а не причина, плохого преподавания предмета.
<span>При
наборе этого примера использовались быстрые клавиши office word 2007.</span><span>Подстрочный
знак Ctrl+= или проще Ctrl и =</span><span>Надстрочный
знак Ctrl + Shift + + или проще Ctrl и Shift и =</span>
Если
понятно, хорошо. Непонятно. Ну всяко бывает, спроси у того кто рядом. Шутка.
Формулы
вставлялись из раздела вставка, формула (справа вверху)
<span> </span>
График - парабола, её ветви направлены вверх (коэффициент при х² больше нуля). То есть положительные значения функции левее меньшего корня и правее большего. Решаем х²+х-6=0, дискриминант D=1+24=25, х1=(-1+5)/2=2, х2=(-1-5)/2=-3.
Ответ: интервал от минус бесконечности до -3 и от 2 до плюс бесконечности (значения х1 и х2 не включены).
График во вложенном файле.