1. А: "П"
Сами шлют гонца другого
Вот с чем от слова до слова:
«Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку».
2. А: "П?"
Пристают к заставе гости;
Князь Гвидон зовет их в гости,
Их он кормит и поит
И ответ держать велит:
«Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете?»
3. А: "П!"
День прошел — царица вопит…
А дитя волну торопит:
«Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли —
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
4. "П", - а.
«Кабы я была царица», - говорит одна девица
5. "П?" - а.
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» - Говорит она ему.
6. "П!" - а.
«Ай!» — и тут же окривела.
...Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. Указать основу слова. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.
В Молдове кроме изготовлением вин, занимались таким ремеслом, как гончарное. Они очень красиво расписывали керамические изделия. также они занимались художественной росписью камня. Вышивали полотенца, скатерти, платки и ткали ковры. Вырезали различные фигуры из дерева и расписывали их красками. А также в Молдавских сёлах очень много зелени и вдоль дорог стоят колодцы, которые красиво расписаны и всегда есть полотенце, которое жители живущие рядом соткали и вышили самостоятельно. Также есть музеи народных ремёсел, где можно все увидеть своими глазами. Например, один из таких музеев находится в селе Иванча в 35 км от столицы Молдовы-Кишинёв.