Конечно же грозОвые поскольку нет в русском языке суффикса ав соответственно ов
Мой любимый зоопарк это там где живут тропические животные
например лев и красивая птица попугай которая отлично разговаривает
на нашем языке
На этой картине художник отобразил только самое начало весны. Ранняя
весна. Снег ещё лежит плотно, и чтобы пройти к дому, приходится
протоптать тропинку. Небо таит в себе тревогу, и хотя серые, зимние тучи
нависают над миром, их уже рвут кое-где синие лоскутки весеннего
сияния.
Обратите внимание на краски. Деревья как будто нарочито пестрят
весенними красками, как бы обгоняя пробуждение природы, несмотря на еще
влажные голые ветви, они наделены сочными яркими красками, предвещая
приближение долгожданного тепла. Земля на пригорках начинает оттаивать, и
темнеет жирно и сочно. Старый дом пока закрыт, но и он чувствует, что
скоро, очень скоро вернутся в него люди, и он, пригретый солнцем,
старается избавиться от последних следов снега на веранде.
Деревья тянутся к солнцу. Кажется, что они стараются согреться, и
тянут свои руки - ветви к солнцу, и только вьюн ещё не проснулся, и
висит сухими плетями на перилах веранды. Не видно ни птиц, ни весёлого
пса, встречающего радостным лаем всех, кто подходит к дому. Не слышно
детских голосов, которые звенят здесь всё лето. Всё в ожидании.
<span>Ещё бывает по ночам морозец, и подтаявший снег на веранде окаймлён
ледяными кружевами, но тишина уже настороженная, ждущая. И свежий ветер
гонит тучи прочь, расчищая дорогу Весне.
</span>
<span><span>Наречия образа действия</span></span>
<span>Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что 1)Подлежащее обозначает производителя действия и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ИМ, обозначающие деятеля, но отвечающие на вопрос КОМУ?, подлежащими не являются. 2)В придаточной части СПП в роли подлежащего нередко выступают союзные слова КОТОРЫЙ, КОТОРАЯ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ. Пример: В комнате были дети, которые не обращали на нас никакого внимания. (Которые – это подлежащее, т.к. отвечает на вопрос КТО? и указывает на то, что действие «не обращали внимания» производят дети, о которых говорилось в главной части СПП.)</span><span>Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что 3)В придаточной части СПП в роли подлежащего нередко выступает союзное слово ЧТО. Пример: Она ненавидела всё, что было связано с футболом. (Что – это подлежащее, т.к. отвечает на вопрос ЧТО? и заменяет собой слово «всё», которое производит действие «было связано».) 4)Подлежащее может быть выражено любой частью речи, но в большинстве случаев – именем существительным или местоимением в именительном падеже. Однако надо учитывать, что подлежащее может состоять не только из одного слова, но и быть представлено неделимым словосочетанием.</span><span>Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что Например: а)слово с количественным значением + имя существительное в родительном падеже: На съезде присутствовало около двухсот делегатов. В вазе лежат шесть груш. У любознательных учеников возникает масса вопросов. б)Слово в именительном падеже + предлог ИЗ + слово в родительном падеже: Каждый из нас любит получать комплименты в свой адрес. Одна из сестёр поступила в музыкальное училище. В соревновании участвуют лучшие из лучших. в)Слово в именительном падеже + предлог С + слово в творительном падеже (если сказуемое стоит в форме множественного числа): Сестра с братом учатся в разных школах.</span><span>Простое глагольное сказуемое может быть выражено: глаголом</span>