<span>По сравнению с ледяной зоной животный мир тундры значительно богаче и разнообразнее. Постоянно обитают здесь из млекопитающих северный олень, лемминги, песец, волк (Canis lupus), из птиц тундряная и белая куропатки (Lagopus mutus, L. lagopus), белая сова (Nyctea scandiaca). Летом появляются многие перелетные водоплавающие птицы: утки, гуси, малые лебеди (Cygnus bewickii), кулики, гагары (Gavia). В это время в питании многих птиц, особенно куликов, важную роль играют насекомые. Среди них первостепенное значение имеют комары. Излюбленные местообитания большинства птиц – озера и болота. В подзоне типичных тундр с водоемами и болотами связана половина всех гнездящихся птиц. Осенью ценным дополнительным кормом для многих животных тундры становятся грибы.</span>Из-за непродолжительного и холодного лета в тундре не живут амфибии и пресмыкающиеся. Реки и озера богаты ценной рыбой. В западной части зоны из лососевых встречается семга (Salmo salar), в сибирских водоемах – арктический голец (Salvelinus alpinus) и сиговые (Coregonus).Общая зоомасса в типичных тундрах Западного Таймыра составляет около 90 кг/га. При этом, как и в природных зонах умеренного пояса, подавляющая доля ее, приходится на беспозвоночных обитателей почвы. Средняя многолетняя биомасса позвоночных в тундре – всего 126 кг/ кв.км.<span> </span>
Ответ:
8.Клеточная теория является обобщенным представлением о строении и функциях клеток как единиц живого, об их размножении и роли в формировании многоклеточных организмов.
Основные положения клеточной теории:
1)Клетка — единица строения, жизнедеятельности, роста и развития живых организмов — вне клетки жизни нет.
2)Клетка — единая система, состоящая из множества закономерно связанных друг с другом элементов, представляющих собой определенное целостное образование.
3)Клетки всех организмов сходны по своему химическому составу, строению и функциям.
4)Новые клетки образуются только в результате деления материнских клеток («клетка от клетки»).
5)Клетки многоклеточных организмов образуют ткани, из тканей состоят органы. Жизнь организма в целом обусловлена взаимодействием составляющих его клеток.
6)Клетки многоклеточных организмов имеют полный набор генов, но отличаются друг от друга тем, что у них работают различные группы генов, следствием чего является морфологическое и функциональное разнообразие клеток — дифференцировка.
10.доказательства единства орг.мира
1)все живое состоит из клеток
2)эти клетки ,сходны по строению
3)единый генетический код у всех организмов
4)все клеточные процессы проходят сходно,у всех организмов
<span>метод так и называется: использование эффекта гетерозиса
</span><span>Для получения бройлерных цыплят используют две породы: по отцовской линии - мясную - белый корниш, по материнской - мясо-яичную - белый плимутрок. Далее полученное потомство снова скрещивают с мясной породой белый корниш.</span>
Дано:
Человек
родители - свободная мочка уха (сокращенно "св"), треугольная ямка на подбородке (сокращенно "ям")
ребенок - сросшаяся мочка уха (сокращенно "ср"), гладкий подбородок (сокращенно "гл")
независимое наследование признаков
__________________
Найти:
1) генотипы родителей
2) генотип ребенка
3) генотипы и фенотипы возможных потомков
Решение:
____________________________________
Исходя из условия задачи, можно сделать вывод о том, что свободная мочка уха - это доминантный признак (А), так как у родителей есть этот признак, а у ребенка нет. Тогда сросшаяся мочка уха - это рецессивный признак (а). Треугольная ямка на подбородке - это доминантный признак (В), так как имеется у обоих родителей, но не имеется у ребенка. Тогда гладкий подбородок - это рецессивный признак (в). Таким образом, ребенок гомозиготен по рецессивным признакам и имеет генотип аавв, а родители дигетерозиготны.
P ♀ АаВв х ♂ АаВв
фенотип: св, ям св, ям
G АВ, Ав, аВ, ав АВ, Ав, аВ, ав
F 1ААВВ 1аавв 1ААВв 4АаВв 2АаВВ 1ААвв 1ааВВ 2Аавв 2ааВв
6,25% 6,25% 12,5% 25% 12,5% 6,25% 6,25% 12,5% 12,5%
фенотип: св,ям ср,гл св,ям св,ям св,ям св,гл ср,ям св,гл ср,ям
56,25% св.ям. : 6,25% ср.гл. : 18,75% св.гл. : 18,75% ср.ям.
____________________________________
Ответ: 1) генотипы обоих Р: АаВв
2) генотип ребенка - аавв
3) генотипы и фенотипы возможных потомков:
ААВВ, аавв, ААВв, АаВв, АаВВ, ААвв, ааВВ, Аавв, ааВв
св,ям ср,гл св,ям св,ям св,ям св,гл ср,ям св,гл ср,ям