Осенняя ночь. Тепло. Такие странные ощущения: и чудно и загадочно. Я смотрю на звёздное небо. Звезды мерцают,переливаются и даже срываются вниз. Вот одна летит, летит, оставляя яркий след на чёрном ночном небе.Я стою на тропинке,а позади меня кусты и деревья нашего сада. От лёгкого ветерка они шевелят листвой,и мне кажется, что они шепчутся.Вглядываюсь в ночной мрак. пытаюсь разглядеть дорожки, строения во дворе. Луна совсем тоненькая, сегодня новолуние. Поэтому совсем темно. Вот шорох над моей головой. Я знаю, что это летучие мыши. Они живут у нас на чердаке. Я видела их днём, когда они спали. Теперь они вылетели на ночную охоту. Очень сильно чувствуется запах цветов под моим окном. Некоторые из них пахнут ещё сильнее , чем днём. Так не хочется идти спать! Меня завораживает ночь.
<span>Весна-красна,здорова ли вернулась?(обращение : Весна-Красна). И ты здоров ли ,Дед Мороз (обращение Дед Мороз).Дрожите вы , бедняжки (бедняжки).</span>
1. Для начала попробуйте задать к глаголу вопросы:
глаголы первого лица: что делаю? что делаем? (пишу, пишем) ;
глаголы второго лица: что делаешь? что делаете? (пишешь, пишете) ;
глаголы третьего лица: что делает? что делают? (пишет, пишут) .
К глаголам каждого лица задаются вопросы двух типов – для единственного и множественного числа.
2. Один из самых простых способов определения лица глагола – подстановка соответствующего по смыслу местоимения. Вам понадобится обязательно запомнить местоимения всех трёх лиц, чтобы суметь хорошо применить этот метод.
1 лицо: я, мы. Например: я хожу, мы ходим.
2 лицо: ты, вы. Например: ты ходишь, вы ходите.
<span>3 лицо: он, она, оно, они. Например: он учится, они учатся. </span>
1. Я возвращался с охоты
2. Собака уменьшила шаги
3. Старый воробей
4. Я благоговел
Осина-подосиновик
Школа-пришкольный
Загородний
Привозной
К основе относится все без окончания