Зда-ни-е
з - [з] - согл., тв., звонк.
д - [д] - согл., тв., звонк.
а - [а] - гласн., ударн.
н - [н'] - согл., мягк., звонк.
и - [и] - гласн., безударн.
е - [й] - согл., мягк., звонк.
- [э] - гласн., безударн.
________________________
6 букв, 7 звуков
зна-ни-я
з - [з] - согл., тв., звонк.
н - [н] - согл., тв., звонк.
а - [а] - гласн., ударн.
н - [н'] - согл., мягк., звонк.
и - [и] - гласн., безударн.
я - [й] - согл., мягк., звонк.
- [а] - гласн., безударн.
________________________
6 букв, 7 звуков
1(Что сделал? )пришёл.Неопр.ф.-прийти.Глагол,обозначает действие предмета.
2Морф. признаки.
1Постоянные.
а)сов.вид;
б)неперех.;
в)невозв.;
г)2спр..
2Непостоянные
а)изъяв.накл.;
б)прош.вр.;
в)ед.ч.;
г)м.р..
3Синт.роль-сказуемое.
Перед нами картина Т. Н. Яблонской “Утро”. На ней художница изобразила утро девочки. Комната наполнена ярким солнечным светом. Лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины, и все, что окружает ее в этой комнате.
На переднем плане изображен круглый стол, а на нем готов завтрак: хлеб в тарелке, масло, кувшин с молоком.
В центре картины мы видим девочку, делающую зарядку, а потом она пойдет в школу, потому что на заднем плане картины стоит стул, а на нем школьная форма и пионерский галстук. Позади девочки еще незаправленная после сна постель, с пуховым одеялом и подушкой.
На бледно-желтой стене висит декоративная тарелка с росписью гжель-птицы. Между окнами старинного типа висит кашпо. Веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зеленую арку.
Двери на балкон открыты. И с улицы комната наполняется звуками, красками и настроением утреннего города.
Картина светлая, радостная. Мне она понравилась. От того, как начнется твое утро, так и пройдет весь день. Глядя на картину “Утро” у девочки будет все хорошо.
Думаю, что через дефис, чулочно-литейный.
Хмуриться тёмное небо. Сегодня ночью ревёт холодный ветер. Несутся грозные тучи.