РАБОЧИЕ ДЕЛАЕТ ВСЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННУЮ РАБОТУ.
ОКОНЧАНИЕ ПОМЕНЯЛА
Две картины — картина С. В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли» и полотно С. А. Баулина «Храм Покрова на Нерли» посвящены одной теме — изображению здания Храма на Нерли. Предмет изображения один, но видение его, безусловно, у каждого художника свое. В центре внимания С. В. Герасимова не только храм, но и окружающий его пейзаж. На переднем плане картины — зеленый луг, за ним голубеет река, за рекой — небольшой зеленый холм, на котором воздвигнут Храм. Он стоит в окружении деревьев, его купол, освещенный весенним солнцем, отливает золотом. Мы не видим деталей самого здания Храма — он изображен издали. Художник ставил цель изобразить Храм в окружении природы, чтобы подчеркнуть его величие, величие освященного места, где было воздвигнуто здание Храма. Краски картины Герасимова яркие, сочные. Особенно удивительным кажется небо на картине — оно насыщенного голубого цвета с бегущими по нему белоснежными облаками. В центре полотна Баулина — сам Храм. Он изображает холм, на котором высится здание Храма. Мы можем рассмотреть его в малейших подробностях — от ворот до колокольни, венчающейся куполом. Баулин изображает Храм в более темных красках, живописец писал его скорее всего в начале осени. Здание выглядит величественно, благодаря тому, что художник подчеркнул особенности его архитектуры путем игры света и цветовых оттенков. Картины двух художников отличаются не только тем, что были написаны с разных планов: один сконцентрировал свое внимание только на здании Храма, а другой — на Храме в окружении природы. Но и тем, что каждый из живописцев писал Храм в разное время года: Герасимов весной, а Баулин ранней осенью, что обусловило выбор красок картин. Однако главным отличием, конечно, является субъективное восприятие предмета. С другой стороны, обе картины как бы дополняют друг друга. Как зрителю мне интереснее видеть одновременно две картины, посвященные одной теме.
а там выберешь!!!
Крошечный по объему рассказ В. Г. Короленко «Огоньки» рождает массу ассоциаций. Поражаешься мастерству и мудрости писателя, сумевшего несколькими фразами изложить целую философскую программу. Начиная рассказывать о конкретных огнях далекого и желанного берега, Короленко незаметно подводит читателя к общим рассуждениям о смысле и цели человеческой жизни. Это скорее философское эссе — мысли вслух умудренного опытом писателя о путеводных огнях, ведущих людей по жизни. Кажется, все не ладится, сплошные срывы и неудачи, а потом появляется слабенькая надежда, поддерживающая силы, ведущая к намеченной цели. И чем увереннее, настойчивее идешь вперед, тем реальнее и быстрее достигаешь желаемого. Конечно, жизнь не стоит на месте, меняемся мы, меняются и ориентиры, к которым мы стремились, пытаясь достичь цели. А потом появляются новые рубежи, такие же далекие и манящие, как огни родной пристани. И снова человек «отправляется в трудное плавание» — большую и сложную жизнь. «Но все-таки… все-таки… впереди — огни!.. » Эти слова В. Г. Короленко заключают в себе большой философский смысл и мудрость самой жизни. Мы продолжаем жить и надеяться на лучшее, более светлое будущее, а иначе и не стоит жить. «Человек создан для счастья, как птица для полета… » — утверждают герои другого рассказа В. Г. Короленко, «Парадокс» . И действительно, каждый из нас стремится вперед к намеченной цели, ожидая лучшего светлого будущего. Не всегда оправдываются наши ожидания, но мы снова и снова идем навстречу трудностям, веря, что счастье совсем рядом, стоит только протянуть руку. Знаем твердо, что нельзя останавливаться: «Дорогу осилит идущий» . И мы стремимся вперед к таинственному и заманчивому грядущему, к путеводному огоньку.
1. В каких формах существует русский литературный язык? <span> </span>
<span>3) все перечисленное
</span>
<span>2. Какая лексика характерна для письменной формы русского литературного языка? </span>
<span>2) книжная
</span>
<span>3. Какая лексика характерна для устной формы русского литературного языка? </span>
<span>1) разговорно-бытовая
</span>
<span>4. Сколько функциональных стилей выделяют в русском литературном языке? </span>
3) пять
<span>5. Где имеет место устная форма русского литературного языка? </span>
<span>3) все перечисленное </span>
<span>6. Где имеет место письменная форма русского литературного языка? </span>
<span>3) все перечисленное
</span>
<span>7. Что составляет основу публицистического стиля? </span>
3) все перечисленное
<span>8. Что включает в себя официально-деловой стиль? </span>
<span>3) все перечисленное </span>
<span>9. Где может проявляться научный стиль в устной форме литературного языка? </span>
<span>3) все перечисленное </span>
<span>10. Чем характеризуется стиль художественной литературы? </span>
3) все перечисленное
<span>11. Лексикология – это: </span>
<span>3) наука о значении слов
</span>
<span>12. Что изучает семантика? </span><span> </span>
<span>2) слово и его значение </span>
<span>13. Что называет слово? </span>
<span>3) все перечисленное </span>
<span>14. Какие слова не выражают понятий? </span>
3) все перечисленное
<span>15. Метафора – это: </span>
<span>1) перенос наименования по сходству </span>
<span>16. Омонимы – это: </span>
<span>1) слова, одинаково звучащие, но разные по смыслу
</span>
<span>17. Синонимы – это: </span>
<span>2) слова по-разному звучащие, но одинаковые по смыслу
</span>
<span>18. Антонимы – это: </span>
<span>3) слова с противоположным значением </span>
Большой резервуар, ёмкость.