1. Уклад жизни в селе Покровское — поместье Кирилы Петровича Троекурова.
2. Кистеневский барин Андрей Гаврилович Дубровский, сходство биографий помещиков.
3. Случайная ссора перерастает в яростную вражду, которая приводит к смерти Дубровского.
4. Троекуров делает попытку к примирению, но сын Дубровского Владимир выгоняет его.
5. Вместе с кузнецом Архипом Владимир поджигает имение, которое должно отойти во владения Троекурова.
6. В Кистеневском лесу орудует шайка разбойников, имя Дубровского нагоняет страх на окрестные села.
7. Троекуров выписывает для сына учителя-француза из Москвы.
8 Любовь Марьи Кириловны и учителя
9. Храмовый праздник, праздничное застолье в Покровском.
10. Француз Дефорж приходит к чиновнику Спицыну.
11. Дефорж открывает Маше, что он Дубровский.
12. К Маше сватается князь Верейский.
13. Попытка Маши передать письмо Владимиру оканчивается неудачей.
14 Свадьба. Появление Дубровского. Маша говорит ему, что он опоздал, и отказывается ехать с ним.
<span>15. Дубровский покидает шайку и скрывается за границей.</span>
Недаром стихотворение « Железная дорога » имеет подзаголовок: « Посвящается детям ». И ведь действительно стихотворение впрямую обращено к детям, образуя разговор с мальчиком Ваней. Посвящение подчеркивает, что единственно возможный собеседник в данном случае — ребенок.
Это песня о временах Петра-1,когда людей забирали на пожизненную службу.С какими чувствами уходит,герой? С горестными чувствами человека,которого оплакивает родня,как покойника,которого забирают на царскую службу,в рекруты,на всю оставшуюся жизнь,за это его проклинает "молодая"жена,знают они оба,что никогда они больше не встретятся,знает что только матушка будет помнить его всегда.Одно напутствие родни чего стоит.И что творится на его душе,тоже и у родни,которая знает,что он положит свою
<span>голову.</span>
<span> Глава Х. «Схватка» между Павлом Петровичем и Базаровым показала
всю силу Базарова. В открытом споре с Павлом Петровичем
он формулирует основной тезис нигилизма: «В теперешнее время
полезнее всего отрицание - мы отрицаем». Он отрицает все, а это
очень опасно, часто бывает так, что отрицание одного в скором времени
влечет за собой его утверждение.
Что отрицает Базаров? - Все, во что верили либералы, он отрицает
со всей яростью демократа, презирающего условности
аристократии. Он отрицает принципы либерализма, английский аристократизм,
логику истории, авторитеты, парламентаризм, крестьянскую
общину с ее круговой порукой. В пылу отрицания, а им овладевает
полемический задор, он не признает искусства («Рафаэль гроша
ломаного не стоит»), критикует невежество народа («народ полагает,
что когда гром гремит, это Илья-пророк в колеснице по небу разъезжает
»). В этой «схватке» с аристократом выигрывает демократ, его
аргументы убедительны, в них чувствуется сила. Авторские ремарки
тоже подчеркивают превосходство Базарова.
Базаров: «равнодушно заметил»; «проговорил, лениво отхле-
бывая глоток чаю»; «возразил»; «промолвил»; «с невозмутимым
спокойствием повторил»; «перебил»; «воскликнул»; «с надменною
гордостию отвечал»; «угрюмо повторил»; «повторил опять, на этот
раз с особенной дерзостью»; «произнес сквозь зубы»; «флегматично
заметил»; «холодная усмешка скривила зубы Базарова».
Павел Петрович Кирсанов: «Начал Павел Петрович, и губы
его задрожали»; «взмахнул руками»; «уставился на него»; «воскликнул
с внезапным порывом»; «пробормотал изумленный»; «промолвил он
странно спокойным голосом»; «так и дрогнул, но вовремя овладел
собой»; «закричал».
Мы видим, что сила на стороне Базарова.</span>
Анализ стихотворения Юнны Мориц «Вопли» :: сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру
http://www.sochinyashka.ru/russkaya_literatura/analiz-stihotvoreniya-yunny-morits-vopli.html 1/1
рик души всегда слышит тот, кому знакома боль. Юнна Мориц постаралась поведать о своих страданиях. Ее небольшое
стихотворение показывает мир в не лучшем свете. Она представила его, как больного в лечебнице, который уничтожает
вечное, уничтожает слово. «Вопли» - это сложная психологическая работа, имеющая приземленность. Ради того, чтобы
ее мысли были услышаны детьми, она смогла немного упростить свои страдательные слова. Интересно, почему же
поэтесса обратилась к детям, к нам? Неужели взрослые хуже поймут проблему исчезающего слова?
«Вопли» раскрывают жесткую реальность, где постепенно исчезает значимость слова. Это не говорит о том, что через
сто лет мы забудем, как говорить. Она копнула намного глубже. В понимании термина «слова», я в собственной голове
увидел написанное на листочке бумаги слово «мама». Изначально не смог понять, почему слова Мориц повлияли на
меня именно так. Ясно же, как Божий день, что стихотворение о том, как быстро исчезают поэзия в этом мире. Я немного
задумался о приведенном образе. Оказалось, что во время чтения я думал не о том, что скоро пропадут поэты, а о
письменности. Как показывает практика, современный мир понемногу отказывается от рукописей. Большинство изданий
перестают принимать стихи и рассказы людей в виде написанного в тетрадке материала. Им подавай напечатанное. Вот,
что в первую очередь я увидел.
Первые строки показывают сильное противоречие – «Поэтов нет! Поэтов тьма!» Она пытается показать этим, что
большое количество современных творческих людей погибают из-за собственного желания принести новое в искусство.
На их замену пришли люди, которые готовы создавать стихи, рассказы ради угождения публики, ради прибыли.
Наплевав на все ценности, такие люди не стараются ничего нового преподнести. В первом случае, поэтесса кричит на
весь мир о том, что литература, мысли и творчество не могут подстраиваться под современные бренды. Это подобно
полету птицы. Никто же не указывает ей, как летать.
Второй случай представляет нам прогнивших людей, которые подстраиваются под систему, чтобы иметь выгоду. Они
создают бренды. Они похожи на самолет. Их полет полностью контролируется. Да, они стараются быть похожими на
настоящих птиц, но это не выходит.
Для Юнны Мориц последней надеждой есть дети, которым невозможно объяснить о том, что необходимо жить за
брендами. «Вернуть кураж! А как малютки?..» - отчетливо видно, что женщина обращается к детям, совсем еще
малышам. Ведь они, единственные, кто способные создавать мир. За ними новая жизнь, за ними поколение.
Соединив тему и идею создания этого стихотворения легко выделить главных персонажей. Ими являются дети. Все
вопросы, все восклицания заданы во время диалога с детками. Поэтесса верит в то, что настоящие поэты могут
вернуться в наш мир, но для этого необходимо правильно расставить приоритеты в воспитании нового поколения.
Создаются бренды в зависимости от главенствующих интересов подрастающего поколения. Если же они будут иметь
правильные образы, правильные ориентиры, то когда-то кто-то напишет – «Поэты есть! Поэтов тьма!» И тогда Ю