1. Имя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто»/«что».
2. Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения,а также обстоятельства и сказуемого.
4. Имена существительные употребляются в речи в прямом и переносном
значении. Существительные могут иметь не одно, а несколько значений.
Переносное значение является одним из значений
многозначного слова.Все значения многозначного слова
чем-то похожи, имеют что-то общее.
5. Синонимы в речи используются для более точного выражения мысли, для
выражения эмоциональной окраски, как средство преодоления повтора одного
и того же слова.
Жилище, дом, квартира, жилплощадь
Антонимы в речи используются для контрастных образов, резкого противопоставления признаков, явлений.
ДРУГ – ВРАГ
Главная мысль текста: надо уметь ценить время и ни за что не тратить зря
ёжик - (йожик) 2 слога , первый ударный
(й)-согл.,сонорный ,мягк.
(о) -гласный ,ударный
(ж)-согл., шумный звонкий ,твёрдый
(и)-гласный ,безударный
(к)-согл.,сонорный глухой ,твёрдый
4 буквы ,5 звуков
Питомец мой как ураган носился по комнате. Поздний час подкрадывался как не странно
В сегодняшнем мире, как никогда важно образование. Если сто лет назад его могли позволить себе лишь богатые люди, сейчас двери школ приветливо распахнуты для каждого, желающего учиться, человека.
В первую очередь, элементарно безграмотного, не умеющего считать человека могут легко обмануть в повседневной жизни: на кассе, в разговоре, в подписание каких-либо документов.
Во-вторых, без хорошего образование сложно (даже почти невозможно) отыскать себе хорошую, достойную работу с высокой заработной платой, а это действительно важно.
В третьих, учеба сама по себе достаточно интересный, познавательный процесс: наш мозг, словно новый компьютер, нуждается в пополнение информацией, чтобы запускать мыслительные процессы, развиваться и совершенствоваться. Если оставить его "голодным", то так и до деградирование рукой подать.