А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) из аэропОрта 3) воткнУтый 2) статУя 4) забрАла А2.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
<span>1) из аэропОрта 3) воткнУтый </span>
<span>2) статУя 4) забрАла </span>
<span>А2. В каком предложении вместо слова КОМФОРТНЫЙ нельзя употребить слово </span>
<span>КОМФОРТАБЕЛЬНЫЙ? </span>
<span>1) Стремление построить уютный и КОМФОРТНЫЙ дом — естественная потребность </span>
<span>каждого человека. </span>
<span>2) Зелёные жалюзи, балконы и светлый цвет стен придают всей массе домов КОМФОРТНЫЙ, </span>
<span>богатый вид. </span>
<span>3) На Алтае начал реализоваться национальный проект «Доступное КОМФОРТНОЕ жильё — </span>
<span>гражданам России» </span>
<span>4) КОМФОРТНЫЕ условия развития экономики России появятся ещё нескоро. </span>
<span>A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. </span>
<span>1) под тёмной вуалью </span>
<span>2) больше пять тысяч километров </span>
<span>3) килограмм баклажанов </span>
<span>4) хочет высказаться </span>
<span>А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. </span>
<span>Вернувшись из далёкого путешествия, </span>
<span>1) произошёл интересный случай. </span>
<span>2) обязательно будешь хвастаться, рассказывать диковинные вещи. </span>
<span>3) вспомнились достопримечательности разных стран. </span>
<span>4) мне не спалось. </span>
<span>А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). </span>
<span>1) Этим летом я прочитал книги Владимира Войнович. </span>
<span>2) Базаров — главный герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». </span>
<span>3) Строительные работы ведутся в точном соответствии с графиком. </span>
<span>4) Экзамены были проведены согласно расписанию. </span>
<span>Прочитайте предложения и выполните задания А6 — A11. </span>
<span>(1)... (2)Происхождение русского слова «добродетель» очевидно: доброе дело, деяние добра. </span>
<span>(З)Слово «добродетель» может выступать как обобщающее понятие, тождественное морали: </span>
<span>«добродетельный человек» — тоже, что «высоконравственный человек», соответственно </span>
<span>«порочный» — тоже, что «безнравственный». (4)... словоупотребление означает одно: человек либо </span>
<span>морален, либо нет, т. е. человек либо добродетелен, либо порочен. (5)Слово «добродетель» может </span>
<span>иметь и более узкое толкование, обозначая одно из конкретных моральных качеств (честность, </span>
<span>щедрость, великодушие и т. д.). (6)И в одном, и в другом значениях понятие «добродетель» </span>
<span>сохраняет первоначальный смысл — своего рода совершенство. </span>
<span>А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте? </span>
<span>1) Многих интересует происхождение самых простых заимствованных слов. </span>
<span>2) Установка на добродетель предполагает наличие в человеке чувства собственного </span>
<span>достоинства и гордости. </span>
<span>3) Добродетель и порок в самом общем понимании — это положительные и отрицательные </span>
<span>качества личности: честность, щедрость, сострадание и т. п. —добродетели; лживость, </span>
<span>мелочность, чёрствость и т. п. — пороки. </span>
4) Для того чтобы стать добродетельным, человек должен научиться действовать в соответствии с
<span>собственными принципами. </span>
А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в четвёртом
<span>(4) предложении? </span>
<span>1)Таким образом, 3) Поэтому </span>
<span>2)Наоборот, 4) Такое </span>
<span>А8. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в </span>
<span>одной из частей сложного предложения? </span>
<span>1) происхождение очевидно (предложение 2) </span>
<span>2) «добродетель» может выступать (предложение 3) </span>
<span>3) человек добродетелен (предложение 4) </span>
<span>4) понятие сохраняет первоначальный смысл (предложение 6) </span>
<span>А9. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста. </span>
<span>1) сложносочинённое </span>
<span>2) бессоюзное сложное </span>
<span>3) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью </span>
<span>4) простое осложнённое </span>
