Нет я не согласна с этим мнение
У меня есть право на образование.Реализовывать его можно всю жизнь. Начиная с самого рождения. Любой новый процесс это тоже образование.По настоящему, конечно, это право реализуется в школе. Мне каждый день дают новую информацию и моя задача все впитывать как губка. Но это еще не все. Продолжив обучение после школы, я получаю профессию. И итог моего моего права это выбор профессии и применение знание в жизни.
Не грубить,быть добрым к собеседнику в сети,ни угрожать во время разговора
Возможно, из какого-то природного задатка у человека разовьются, например, математические способности, а возможно — другие. Проблема в том, что вопреки расхожим и упрощенным бытовым представлениям, в человеческом мозге не существует однозначной и четкой локализации высших психических функций. Из одного и того же физиологического “материала” могут развиться разные психологические способности. Это определенно направленностью личности и результативностью деятельности.
У человека имеется множество самых разных способностей: элементарные и сложные, общие и специальные, теоретические и практические, коммуникативные и предметно-деятельностные.
Способности человека не только совместно определяют успешность деятельности и общения, но и взаимодействуют друг с другом, оказывая друг на друга определенное влияние. В зависимости от наличия и степени развитости отдельных способностей, они приобретают специфический характер.