Картина Серова В.А. «Дети» была написана в 1899 году как групповой портрет, но получилась достаточно разноплановая работа. На этой картине изображены 2 сыновей В.А. Сурова. Это 7-летний Саша и 5-летний Юра. Они главные герои картины. Эти мальчики стоят на террасе дачи.
Взгляд старшего мальчика устремлен вдаль, на развернувшийся перед ним вид Финского залива и вечернего неба. Младший брат смотрит на зрителя. Эта жанровая картина, но при этом еще и портрет 2 мальчиков. Оба мальчика одеты одинаково. При этом оба мальчика довольно похожи, у них темные волосы, они вьются, и беспорядочно падают на лоб.
На картине можно проследить и различие характеров детей. Старший брат сосредоточенно наблюдает открывшуюся перед ним картину вечернего залива, младший мечтательно задумчиво смотрит вперед. Характеры детей тонко подмечены и мастерски изображены благодаря их жестам и позам. Объективность передачи этого характера передан так, когда ребенок остается один, и безмятежно наблюдает за происходящим вокруг.
Помимо главных героев, детей, художник подробно изобразил открывшийся зрителю залив, небольшие лодочки, причаленные к берегу. Некоторые плавают по водной глади вдалеке.
Все образы, переданные художником, удачно и гармонично связаны друг с другом. Водная гладь, и темнеющее небо, показывают, что художник хотел показать вечернее небо, тяжелые облака.
Картина перед нами – это и портрет, и жанровая сценка, и пейзаж. Серов написал эту картину не на заказ, а для себя. Оба мальчика получились в естественных позах, они сливаются с пейзажем. Перед нами предстает единый сюжет. Зрителю достаточно легко поймать это настроение, которое хотел передать художник, и в котором он сам находился, когда писал этот портрет.
Картина находится в Государственном Русском музее.
Вводное слово-это слово,входящие в состав предложения ,но не вступающие с его членами в синтаксическую связь.как правило, выражает отношения говорящего к высказыванию.
Горе,горой,земле,земле,глаза,рогах,спине,поясок,траве,
поясок подлежащее затярялся сказуемое
1-в; 2-б; 3-г; 4-г; 5-в.
6-П.п.; Д.п.; И.п.; В.п.; Т.п.; Р.п..
7-Мама (И.п.) купила торт (В.п.). Торт (И.п.) оказался вкусным.
Грамматическая основа: мама (подлежащие - одной чертой), купила (сказуемое - двумя чертами). Торт (подлежащее - одной чертой), оказался (сказуемое - двумя чертами).
8-склоняются, значит изменяются по падежам и числам. От сюда следует, что не все. Например, пальто, метро, кенгуру, кофе.
Произведем их склонение:
И. п. кто? что? иметь пальто, метро, кенгуру, кофе
Р. п. кого? чего? нет пальто, метро, кенгуру, кофе
Д. п. кому? чему? дать пальто, метро, кенгуру, кофе
В. п. кого? что? винить пальто, метро, кенгуру, кофе
Т. п. кем? чем? творить пальто, метро, кенгуру, кофе
П. п. о ком? о чем? говорить о пальто, метро, кенгуру, кофе
Произведем изменение по числам:
ед. ч. одно пальто, метро; один кофе, кенгуру
мн. ч. много пальто, кенгуру, метро, кофе
Вывод: слова метро, пальто, кофе, кенгуру - не склоняются, а из этого следует, что есть имена существительные которые могут не склоняться.