Вариант 2А-1. В каком слове количество букв и звуков не совпадает?1) ель2) маячить3) объединение4) поешьА-2 Укажите пример с оши
Вариант 2А-1. В каком слове количество букв и звуков не совпадает?<span><span>
</span>1) ель<span />2) маячить<span />3) объединение<span />4) поешь
</span>А-2 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова6<span><span />1) семь яблок<span />2) пара сапог<span />3) более дешевле<span />4) обоих учеников
</span>А-3. В каком предложении содержится грамматическая ошибка<span><span>
</span>1) В пьесе «На дне» сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.</span><span><span>
</span>2) В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников.</span><span><span>
</span>3) Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.</span><span><span>
</span>4) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.
</span>А-4.В каком ряду пропущена одна и та же буква?<span><span />
1) ра..долье, во..дать, ра..фасовать</span><span><span>
</span>2) без..скусный, дез..нформировать, без..сходная</span><span><span>
</span>3) видеос..емка, в..ются, кар..ерист</span><span><span>
</span>4) пр..творить в жизнь, пр..секать попытки, пр..светлый
</span>А-5. В каком ряду пропущена безударная гласная корня (можно проверить ударением)?<span><span>
</span>1) м..тель, з..ря, пр..пустить<span>
</span>2) к..рпич,<span />к..вырять, ч..ловек</span><span><span>
</span>3) л..сник, к..роткий, гр..хочущий<span />
4) д..рожка, сохр..нить, к..рьера
</span>А-6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН ?<span><span>
</span>1) кожа..ый, тума..ый, бараба..ый<span />
2) пламе..ый, име..ой, племе..ой</span><span><span>
</span>3) нефтя..ой, торфя..ой, костя..ой<span />
4) обществе..ый, обеде..ый, глиня..ый
</span>А-7 В каком ряду во всех словах НЕ пишется раздельно?<span><span>
</span>1)(не)счастье, а беда;<span />абсолютно (не)счастный;<span />голубые<span />(не)забудки</span><span><span>
</span>2) (не)короткий, но безопасный путь; далеко (не)короткий путь; (не)работать</span><span><span>
</span>3) (не)знакомый человек; нисколько (не)знакомый человек; (не)уклюжая походка</span><span><span>
</span>4) (не)трудный, а легкий характер; нисколько (не)трудный пример; теорема (не)доказана
</span>А-8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?<span><span>
</span>1) (по)больше, вряд(ли), (изумрудно)зеленый</span><span><span>
</span>2) (по)прежнему работать, (еле)еле, посмотри(ка)</span><span><span>
</span>3) кто(же), (плащ)палатка, (северо)восточный</span><span><span>
</span>4) (зелено)глазый, (по)дружески, кто(то)
</span>А-9. В каком ряду во всех словах пропущен Ь ?<span><span>
</span>1) не еш..те, некуда деват..ся, об..езд</span><span><span>
</span>2) он не нарадует..ся, невтерпеж.., крест..янин</span><span><span>
</span>3) нужно разбежат..ся, рож.., лиш.. бы</span><span><span>
</span>4) шест..сот, товарищ.., ветер свеж..
</span>А-10.Укажите, в каком примере нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым?<span><span>
</span>1) Сердце не камень.<span />2) Жизнь как сон.</span><span><span>
</span>3) Жизнь прекрасна и удивительна.
4) жизнь прожить не поле перейти.
</span>А-11. В каком предложении нужно поставить две запятые?<span><span>
</span>1) Снег и ветер солнце и жара были на нашем пути.</span><span><span />2) Снег и ветер и жара были на нашем пути.</span><span><span>
</span>3) Снег и ветер были на нашем пути.<span /> 4) Снег ветер были на нашем пути.
</span>А-12.Укажите предложение, в котором при однородных членах имеется обобщающее слово.<span><span />1) Распоряжения его всегда были быстры точны отчетливы.</span><span />
2) Люди несли на базар овощи хлеб птицу фрукты молоко.<span><span>
</span>3) Подушка эта была мягкая теплая битком набитая снами.</span><span><span>
</span>4) В мешке дорожном простые вещи консервы да хлеб.
</span>А-13.На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?<span><span />Перелистывая старые пыльные фотоальбомы (1) и просматривая фотографии (2) и открытки (3) я увидел (4) пожелтевшее от времени (5) письмо с фронта (6) написанное дедушкой (7) за несколько дней до гибели.</span><span><span>1)<span /></span>1,2,3,4,5,6,7<span />2)2,3,4,5<span />3) 3,4,5,6<span />4)3,6</span>А-14. А-14
Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствие в предложении.<span><span />Наклонив голову и прищурив глаз (…) он старательно и очень медленно выводил в письме каждую букву.</span><span>1)Нужна запятая ,<span />потому что деепричастный оборот стоит перед определяемым словом.</span>2)Не нужна запятая, потому что причастный оборот стоит перед определяемым словом.3)Нужна запятая, потому что деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.4)Не нужна запятая, потому что это простое предложение.
А-15. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые.<span><span />Он (1) кажется(2) уже ушел.</span><span><span />Он (3) кажется (4) помолодевшим.</span><span><span>1)<span /></span>1,2,3,4<span />2)2,3,4<span />3)3,4<span />4)1,2</span>А-16.
А-16 В каком предложении нет приложения?<span><span>
</span>1) Мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес.</span><span><span />2) Страстный охотник глубоко чувствовал природу.</span><span><span />3) Мы были в музее А. С. Пушкина великого русского писателя.</span><span><span />4) Мне понравилось стихотворение Н. Рубцова « Тихая моя Родина».
</span>А-17. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?<span><span />Впрочем (1) он (2) может быть (3) пристрастно судил о вещах (4) мало знакомых<span />ему (5) и (6) встретив недоумевающий взгляд (7) замолчал.</span><span><span>1)<span /></span>1,4,5,7<span />2)2,3,5,7<span />3)1,2,3,4,5,6,7<span />4)2,3,4,6,7</span>