Текстом называют : предложения связанные между собой по смыслу. Остальной не могу.(
В корне подруга ударение (у).о чайке (а).заколка(о).к полёту(Ё).Из бочки(о).покупки(у).В песне(е).к доччке(о).Осенний(е).Отрезал(е)
окончание к реке(е).о дожде(е).на окне(е).
Чудно [чудна]
Ч [ч] - согласная, всегда твёрдая, всегда глухая
У [у] - гласная, ударная
Д [д] - согласная, твёрдая (мягкая - [д’]), звонкая (глухая - [т])
Н [н] - согласная, твёрдая (мягкая - [н’]), всегда звонкая
О [а] - гласная, безударная
———————————
5 букв, 5 звуков
1. (Повествовательное, не восклицательное, простое, распространённое)
3.
А) Мы -подлежащее, подошли - сказуемое; росли - сказуемое, мальвы - подлежащее, подсолнухи - подлежащее, табак - подлежащее.
Схему сам(а) сделаешь.
Б) Я - подлежащее, чувствовал - сказуемое; неладное - подлежащее, происходит - сказуемое; боялся - сказуемое( относится к первой грамматической основе); выражение - подлежащее, может выдать - сказуемое.
В) Я - подлежащее, поглядел - сказуемое; лица - подлежащее, выражали - сказуемое.
Примечание. Все предложения из третьего задания сложные и при составлении схем нужно все грамматические основы выделять квадратными скобочками [-=]. В схеме предложения не нужно указывать все его слова. Достаточно указать грамматические основы, однородные члены предложения( выделить их в кружок), вводные слова, обобщающие слова, если такие имеются.
Храбрый пулемётчик. Погибший пулемётчик.
Известный докладчик.Приглашённый докладчик.
Хороший стекольщик.
Опытный каменщик.
Знаменитый бетонщик.
