В данном предложении используется такое средство выразительности речи, как сравнение.
Проверочное слово=уронит
а приставок аб не бывает
Учить надо уроки. Больше времени уделять. 1,5 часа один урок. Учить все правила и т.д.
<span>1)затем
</span>2) заживо
<span>3) наглухо
</span>4) наверху
<span>5) быстро
</span><span>6) лучше
</span>7) негде, неоткуда
<span>8) нигде, ниоткуда
</span>9) насухую
10) почему
11)поэтому
12)снизу
13) издалека
1.Так вот, где собака зарыта! 2. «Странный ты
человек: прекрасно разбираешься в сложных вещах, а в этом простом деле вдруг
заблудился в трёх соснах», - сказал мне мой старший брат. 3. Нашему герою всё
удаётся, должно быть, он родился под счастливой звездой. 4. Давно надо было
привести в порядок библиотеку, но никак руки не доходят. 5. Я вам голову на
отсечение, зачёт вы не сдадите. 6. Только при этих условиях руководитель сумеет
занять ведущую роль на производстве. 7. Я поднял бокал за моих далёких
друзей.
1)Ты что так долго думаешь, неужели заблудился в трех соснах! 2)Ведущую роль в развитии современных государств играет машиностроение. 3) Голову даю на отсечение, это чистое враньё! 4) Предлагаю поднять бокал за наших самых близких людей, которые всегда поделятся своим теплом и не оставят в трудную минуту. 5) Я бы разобрала эту стопку со старыми проектами, да всё руки не доходят.
