А что за части речи? скажи на примере, затем дополню ответ
<span>Правильный метод чистки зубов требует, как минимум, двух минут - Вы не ошиблись, 120 секунд!
</span>Рекомендуется чистить зубы 2 раза в день,то бишь утром и ночью.
1) Хорошо промыть водой рот.
2) Взять зубную щетку и нанести пасту на нее.
3) Засунуть зубную щетку в рот и плавными движениями начинать чистить зубы
4) После того как почистили зубы,Чистим язык.
5) Переворачиваем зубную щетку тыловой стороной вниз и плавными движениями водим по языку.
6) Споласкиваем рот водой.
1)вечер.год.мыло.лопата.кирпич.сыр.коньяки.лыжи.чай.
Карманный, программа, ванная, Инна, сумма, класс, тонна, сонный, оконный, телеграмма, грамм, килограмм, колонна, длинный, Россия, коллекция, рассказ
Предметы потеряли свою форму, всё смешалось в серую, потом в тёмную массу.
1. повествовательное
2. невосклицательное.
3. сложное
4. связь - бессоюзное
5. средство связи - интонация
6. БСП
7. (1-е ПП):
•двусоставное,
•грамматическая основа - Предметы потеряли •распространённое,
•не осложнено.
8. (2-ое ПП):
•двусоставное,
•грамматическая основа - всё смешалось •распространённое,
•не осложнено.
___________
Разбор предложения по членам предложения и подчеркивание.
1) (что?) Предметы -подлежащее(___)
2) (Предметы что сделали?) потеряли -сказуемое (===)
3) (потеряли что?) форму -дополнение (- - - -)
4) (форму какую?) свою -определение (волнистая черта),
5) (что?) всё -полежащее ( __)
6) (всё что сделало?) смешалось -сказуемое ( == )
7) (массу какую?) в серую, в тёмную - определение
8) (смешалось когда?) потом -обстоятельство (_ ._ ._ ._) 9) 9) (всё смешалось во что?) в
массу -дополнение (- - - -).
_________________
ну а схему нарисуй уже сам. это не сложно.