<span>1.
Замена части предложения со словом «который» причастным оборотом, стоящим после
определяемого слова.
Яблоня, которая не была укрыта
соломой, погибла от холода. - - Яблоня, <em>не укрытая соломой</em>, погибла
от холода.
2. Замена одного из глаголов деепричастием.
Всадник поравнялся с толпой и
спрыгнул с лошади. -</span> <span><span> - Всадник,
<em>поравняВШИсь</em> с толпой, спрыгнул с лошади.
3. Замена причастного оборота деепричастным.
Учитель, объяснивший</span> знаки
препинания при причастном обороте, велел выполнить упражнение. -
- Учитель, <em>объясниВ знаки
препинания при причастном обороте</em>, велел выполнить упражнение.
Синтаксический разбор этих предложений.</span>
<span>1.
[<u>Яблоня</u>, |<em>не укрытая соломой</em>|, погибла от
холода]<span>. </span>[—, |п.о.|, ═].</span>
Предложение
повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено обособленным определением,
выраженным причастным оборотом.
Грамматическая
основа:
подлежащее
– <u>яблоня </u>(сущ.);
сказуемое
(простое глагольное) – погибла (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные:
<span>определение
согласованное – |<em>не укрытая соломой</em>| (прич.
оборот); </span>
обстоятельство
причины – <em>от холода</em> (сущ. с предл.). (погибла почему?)
__
<span><span>
2. </span>[<u>Всадник</u>, |<em>поравняВШИсь с толпой</em>|, спрыгнул с
лошади]. </span><span>[—, |д.о.|, ═].</span>
Предложение
повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено обособленным обстоятельством,
выраженным деепричастным оборотом.
Грамматическая
основа:
подлежащее
– <u>всадник</u> (сущ.);
сказуемое
(простое глагольное) – спрыгнул (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные:
обстоятельства <span> образа действия – |<em>поравняВШИсь с толпой</em>|
(деепр. оборот); </span><span> места – <em>с лошади</em> (сущ. с предл.).</span> (спрыгнул откуда?)<span><span>
__
3. </span>[<u>Учитель</u>, |<em>объясниВ знаки препинания при
причастном обороте</em>|, велел выполнить упражнение]<span>. </span>[— ═, |п.о.|].</span>
Предложение
повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено обособленным обстоятельством,
выраженным деепричастным оборотом.
Грамматическая
основа:
подлежащее
– <u>учитель</u> (сущ.);
сказуемое
(простое глагольное) – велел (глаг. в изъяв. накл.). Второстепенные:
обстоятельство <span>образа действия – |<em>объясниВ знаки
препинания при причастном обороте</em>| (деепр. оборот); </span><span>дополнения
(прямые) – <em>выполнить</em> (н.ф. глаг.); (велел что?) </span><span> <em> упражнение</em>
(сущ. В. п.) (выполнить что?).</span>