Первое направление состоит в разработке и последующем осуществлении таких организационных и технических мероприятий, которые уменьшают вероятность проявления опасного поражающего потенциала современных технических систем. Последние должны быть оснащены защитными устройствами — средствами взрыво- и пожарозащиты оборудования и техники, электро- и молниезащиты, локализации и тушения пожаров и т.д.
Подготовка объекта, обслуживающего персонала, служб гражданской обороны, военнослужащих, мирного населения к действиям непосредственно в условиях ЧС — суть второго направления. В его основе лежит формирование планов действий в ЧС, однако для их создания нужны детальные разработки сценариев возможных аварий и катастроф на конкретных объектах. Для этого необходимо располагать статистическими и экспертными данными о физических, химических и иных явлениях, лежащих в основе возможной аварии, прогнозировать размеры возможных потерь. Очевидной также является необходимость постоянной оценки обстановки до возникновения ЧС, при непосредственной ее угрозе и, наконец, при возникновении ЧС. Без всего этого невозможна эффективная защита от отрицательных воздействий ЧС, а также организация ликвидации их последствий.<span>Согласно постановлению Правительства РФ от 29.04.95 г. № 444 (с изменениями от 24.06.96), утвержден Порядок подготовки ежегодного государственного доклада о состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Такой доклад, являющийся официальным правительственным документом, подготавливается в целях обеспечения федеральных органов власти и органов исполнительной власти субъектов Федерации соответствующей систематизированной аналитической информацией, а также определения путей защиты населения и территорий от ЧС и разработки мер, направленных на предупреждение, снижение масштабов последствий и ликвидацию ЧС.</span>
Можно написать ,что школьная атмосфера, то есть класс угнетает,давит на психику.возможно некоторые ученики подвержены стрессу только из-за того, что в классе темно и слишком мало место.
1.Что любой труд ценится. И если очень сильно напрегаться и стараться у тебя может все получится. А главное тебя начнут уважать.
2.Уверенно стоять на ногах, ни в чём не нуждаться, и быть по своему счастливыми.
3.Людьми творческих професий называют :художников, писатилей, поэтов. Ну а я считаю что любая профессия творческая
1)средство обращения;
мера стоимости;
средство платежа;
средство накопления
2)Успеху в жизни способствует характер, материальное состояние, образование, желание,
Индивид становится личностью только в обществе,благодаря общению.Ведь именно в обществе у него развиваются какие-либо черты характера,его особенности.Мы учимся правильно себя вести,разговаривать,развиваемся в конце концов.