Наведемо приклад такого фразеологізма як Топити в крові. Він означає масове придушення когось або чогось. походить він від давньогрецького фразеологізма варфоломіївська нічь, що означає те саме
Весняне сонечко зігріває землю. А в небі кричать зграї птахів, які повертаються з далеких країн. Вони перезимували в теплих краях та поспішають на Батьківщину, до нас.Першими повертаються граки. Недарма граки звуться вісниками весни. Потім прилітають чайки, шпаки, жайворонки, качки та гуси. Пізніше з'являються зозулі, стрижі, ластівки, лелеки та інші пташки.Перелітні птахи радіють, повернувшись на Батьківщину. Вони без кінця співають та виводять веселі трелі. Радісним пташиним гомоном наповнюються лісові гаї, поля та луки, парки, сади та палісадники. Ці «діти природи» всюди приносять весняний настрій.<span>Птахи в'ють нові гніздечка або лагодять старі за допомогою гілочок. Серед свіжого весняного листя птахи готуються виводити в своїх гніздах пташенят.
</span>
Поставте іменники у родовому відмінку однини. Кінь, трамвай, грім, дуб, зошит, куб, метр, том, рахунок, Дніпро, Буг, Львів, Кав
Chruch [7]
Коня, трамвая, грому, дуба, зошита,куба, метра,тома,рахунку,Дніпра, Бугу, Львова, Кавказу, кроку, воску, меду, хлопця, Андрія, даха, будинка, інтституту, факультету, журнала, півня, понеділка, січня, атома, відмінка, роду, виду, мільйону, долара, каравану, снігу, комітету, вальсу, фокстроту, суму, роману, сюжету, степу, крику, карниза, сна, гопака, героїзму, егоїзму, льоха.
школа- це місце, де ми зростаємо. Тобто, там де ми робимося дорослішими у всім планах, де наше перше кохання, дружба, взлети і падіння.
і звичайно наші однокласники. Якже без них. Хавдяки їм ми вчимося дибатувати та відстооювати своб точку зору, знаходити всі плюси і мінуси дуже швидко, і також правильно розставляти пріорітети.
щоб життя було прикольнішим, я хочу дати декілька порад однокласникам:
1. шукайте друзів не для того щоб в ігри грати, а для того щоб і під дожщем разом бігати
2. школа не місцедля теревень, хочете поговорити сидіть дома і любуйтесь один одним
3. якщо хочете когось образити, поставте себе на місце ображеної людини
4. намагайтесь підняти настрій класу, а не розпалюйте ворожнечу
5. робіть так, щоб ваші конфлікти були лише вашими і щоб учителі не тікали з класу і шукали вашого класного курівника.
6. І головне, вмійте себе стримувати
