<span>1) Расступись, о <u>старец-море</u>, дай приют моей волне. (Л.) 2) Ночевала тучка золотая на груди <u>утёса-великана.</u> (Л.) 3) И вот сама идёт <u>волшебница-зима.</u> (П.) 4) <u>Осетин-извозчик</u> неутомимо погонял лошадей. (Л.) 5) Поднимается <u>сторож-старик</u> на свою <u>колокольню-руину.</u> 6) Поэт Н.А. Некрасов своё детство провёл на берегу<u> реки Волги.</u> 7) Ходил на <u>Оку-кормилицу</u>, и на <u>Цну-голубку,</u> и на <u>Волгу-матушку </u>и много людей видал. (Т.) 8) Няня рассказывала сказку про <u>братца Иванушку</u> и про<u> сестрицу Аленушку</u>. 9) Я смотрю на его весёлое лицо и вспоминаю бабушкины сказки про<u> Ивана-царевича</u>, про<u> Иванушку-дурачка.</u> (М. Г.)</span>
Стоит прекрасный денёк . Солнце освещает всю окрестность . Вода в озёрах тёплая ...... Я НЕ ЗНАЮ ЧТО ЕЩЁ НАПИСАТЬ
<span>подарок маме(им.падеж) работают на фабрике(п.падеж) живет в деревне(п.пажеж) подошел к подруге(д.падеж)</span>
<span>1. Совсем разбитый и изнурённый я лежал почти в беспамятстве. - разбитый и изнурённый стоят перед "я".
2.</span>Науки, чуждые музыке, были постылы мне.
1. (Повествовательное, не восклицательное, простое, распространённое)
3.
А) Мы -подлежащее, подошли - сказуемое; росли - сказуемое, мальвы - подлежащее, подсолнухи - подлежащее, табак - подлежащее.
Схему сам(а) сделаешь.
Б) Я - подлежащее, чувствовал - сказуемое; неладное - подлежащее, происходит - сказуемое; боялся - сказуемое( относится к первой грамматической основе); выражение - подлежащее, может выдать - сказуемое.
В) Я - подлежащее, поглядел - сказуемое; лица - подлежащее, выражали - сказуемое.
Примечание. Все предложения из третьего задания сложные и при составлении схем нужно все грамматические основы выделять квадратными скобочками [-=]. В схеме предложения не нужно указывать все его слова. Достаточно указать грамматические основы, однородные члены предложения( выделить их в кружок), вводные слова, обобщающие слова, если такие имеются.