Не нравится, в первую очередь, откровенный пофигизм некоторых учителей в отношении собствен-ного предмета. Это, конечно же, не массовое явление, но отдельные экземпляры изумляют до чрезвычайности. Школа у нас довольно-таки обычная, государственная общеобразовательная, и было бы глупо требовать от всех без исключения учителей оксфордского уровня преподавания, но, честное слово, не понимаю, как может заинтересовать ребенка предметом человек, которому этот предмет не кажется интересным самому?! К сожалению, поменять школу вот прямо сейчас не представляется возможным: хочется в хорошую частную, но ее наша семья пока что не осилит финансово, а переходить в другую государственную - это только зря менять шило на мыло, на мой взгляд. Да и вообще, ребенок только в среднюю школу перешел, до всех серьезных экзаменов еще долго, а у нашей школы пока одно неоспоримое достоинство - она рядом с домом совсем. Думаем перевестись в хорошую школу через годик-другой, когда и денег будет побольше, и ребенок постарше, а пока ходим на ʺинтеллектʺ в Президентскую школу - хороший курс: и сейчас ребенок развивается, мозги не закисают, и впоследствии к более серьезной школе будет проще подготовиться, все-таки, на этих курсах ребенок обучается самостоятельно добывать и усваивать знания.
Слух а том, что в школах украины отменили домашнее задание волнует многих.
На самом деле, в украину поступило предложение о том, чтобы отменить домашнее задание, так как у учеников не остаётся времени на общение, отдых и внешкольные занятия.
В итоге, в 2019 году отменили домашнее задание первокласникам, и сократили время проведённое во время решения домашних заданий у остальных классов.
Да фиг его знает, может, ради того, чтобы ещё легче было втюхивать кредиты не умеющим считать недоучкам, которых определенно станет ещё больше.
Хотя, как это часто бывает, завернута эта идея была в красивый фантик: дескать, дети должны учиться не ради оценки, а ради получения знаний.
После таких объяснений прям сразу встаёт перед глазами радужная картинка, как вследствие отмены экзаменов школьники ринулись наперегонки грызть гранит науки. Просто убойная мотивация для тяги к знаниям...
Сначала убили всё лучшее, что было в советском (весьма качественном, кстати) образовании, а теперь пытаются вбить осиновый кол в то, что от него осталось. И правильно, чё, быдлом то необразованным куда как проще манипулировать.
Обращаться надо к администрации колледжа. Они ответ дадут, не откажут. До 18 лет точно бы сообщили - ребенок несовершеннолетний и в колледже мало чем обстановка отличается от школы. Еще от человеческого фактора зависит - где-то вам будут звонить при каждом опоздании ребенка (у нас так). А где-то отчислят и ничего не скажут. Так что все зависит от администрации - какой линии поведения они придерживаются. Так что точно прямая дорога к ним. И не через телефонный разговор, а лично.
Хороший и интересный вопрос, требующий должного внимания. Так просто не ответить, но я думаю то, что нужно спросить самого ребенка чем он хочет заниматься в своей жизни. Ведь ему придется жить и работать в будущем. Да и к тому же, кому будет интересно работать там где человеку не интересно.
Учитывая, что многие работы завязаны на компьютерах, то можно рассмотреть такую профессию, как программист. Думаю стоит уделить на это внимание.
