У ребят получились красивые рисунки!
Ребята сидели в классе и рисовали в альбомах.
Мальчики и девочка сидели за компьютером и смотрели город Казахстан.
Мой город большой, чистый и развитый, я рада что живу в нем.
Моя бабушка очень любит когда я приезжаю к ней в гости.
В моей комнате я провожу много времени.
В мой город часто приезжают знаменитости.
Моя бабушка вкусно готовит.
Я провела новогодние каникулы чудесно! Мы строили снеговиков, играли в снежки с моими друзьями. Особенно мне понравился сам праздник. Мы с мамой приготовили много салатов, они получились очень вкусные. Папе наши салаты очень понравились.
продолжил сама я не могу больше придумать
<span>У каждого
есть свой «будильник» чувства природы. Для меня им стала книга
«Животные-герои»,для кого-то месяц, проведенный летом в деревни ,первый поход с
ночевкой в лес. ..Надо ли перечислять всё, что может пробудить интерес ребенка
к природе? Вырастая, человек должен постигать умом, как всё взаимосвязано в
живом мире, как этот мир прочен и уязвим одновременно .. Но всё-таки не ум, а любовь ко всему
живому делает познание мира столь интересным и дает некую точку опоры. Любовь
ко всему и есть приближение человека к счастью.</span>
Блудово болото представляется тревожным, опасным, страшным местом. Сама природа здесь пугает не только человека, но и зверя. Обратим внимание, как показаны тревога и страх лисы: уменьшительные суффиксы в ее описании делают ее маленькой и беззащитно.Здесь же противопоставлены собака и волк – друг и враг человека: “одичавшая собака…. выла от тоски по человеку, а волк выл от неибывной злобы к нему”. Сюда –то, в это нехорошее место, и пришли Настя и Митраша, охотники за клюквой.
Природа предвещает недоброе. Ещё один сигнал о приближающемся разладе между братом и сестрой –облако, которое “как холодная синяя стрелка… пересекло собой пополам восходящее солнце”.
Тревоги добавляет ветер, из-за которого “сосна простонала”, а “ель зарычала”.