1. Малыш не знал свое фамилие. - Малыш не знал свою фамилию.
2.Девочка долго не могла найти свою туфлю. - Девочка долго не могу найти свои туфли.
3.Шаловливый щенок сгрыз мой тапок и мамину тапочку.- Шаловливый щенок сгрыз мой тапок и мамин тапок.
4. Мы купили на базаре свежую картофель. - Мы купили на базаре свежий картофель.
5. В зале стояло новое пианино. - В зале стоит новое пианино.
Если нужен синтаксический разбор, то будет так: водят - сказуемое, хороводы - дополнение, в лесу(вместе с предлогом) - обстоятельство, весеннем - определение. Это односоставное предложение т.к. в нем нет подлежащего
Гонимая;гонимое;гоним;гонима;гонимо.
Меня восхищает в Россере Ривзе то, что он подходил к делу рассудительно, взвешенно. Изучив психологию потребителя, рекламные кампании конкурентов, этот человек вывел универсальную формулу воздействия на покупателя. Делая акцент на одной особенности товара, Ривз делал ее запоминающейся, тем самым привлекательной для людей.