1.Тэкля сячэ дровы
2.Сустрэча с письманосцам
3.Успамины пра апошняя развитанне з сынам
4.Прыход Ульянки
5.Сон Тэкли пра Василька
6.Нясцерпнае жаданне убачыць сыночка
7.Сустрэчы и перажыванни у дарозе
8э"Сыночак мой дзе ж ты"
Какой сегодня снежок красивый! Белый, пушистый, на солнышке сверкает! Ах, какой снежок! Сейчас
мой сыночек будет снежки лепить, горки строить, на санках кататься. Вот здорово! Но не у всех деток
есть снежок. В Африке снега нет. Грустно им иногда без снега бывает. А я сейчас тебе расскажу,
сынок, сказку, почему снег не приходит в Африку.
Выпал как-то раз снег в Африке. Белый, пушистый, на солнышке сверкает. Детки обрадовались.
Побежали снежки лепить, горки строить, на санках кататься. Радовались, веселились. Вот здорово!
Только злючая змея сидела в своей норе и завидовала. Вот наступила ночь, детки ушли домой спать.
А змея вылезла и проглотила весь снег. Дети проснулись утром, вышли гулять, смотрят, а снега нет
больше, только у змеи горло болит и температура. Поняли они, что это змея снег проглотила. С тех
пор змей никто не любит, а снег больше не приходит к деткам в Африку, боится
Герой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Герой рассказа В. Распутина "Уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором.
<span> В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь, а пошла на это потому, что на другую помощь он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.</span>
1 Начало сказки
2 описание кустарника
3 как выглядела роза
4 Появление жабы
5 Смутное беспокойство жабы
6 О Мальчике
7 Что мальчик делал в цветнике
8 Мальчик болен
9 Жабо хочет сесть розу
10 сорезание розы
11 Конец ю