<span>Остап Бендер из "Золотого теленка" И.Ильфа и Е.Петрова </span>
<span>Всю свою сознательную жизнь этот герой-авантюрист гоняется за большими деньгами. Они являются глвным его стремлением и гарантом счастья. И ему удалось таки сколотить состояние (точнее отобрать часть капитала подпольного миллионера Корейко). Но в конце произведения мы видим Бендера нищим,избитым и потерянным человеком! Деньги не только не принесли ему покоя и радости,но и стали пустой тратой огромного количества сил и времени! В погоне за деньгами он потерял друзей,любимую и лучшие годы своей жизни.</span>
<span><span>Ходорковский - плохой пример. </span>
<span>Это пример игнорирования правил игры, "спускаемых сверху" в нашей стране. </span>
<span>Средства достижения и использхования там были "на уровне" :о)) </span>
<span>Не надо было бычиться и переть против "власти".</span></span>
Конкуренция даёт стимул делать товары качественнее, лучше. Если бы её не было, соответственно, не было бы выбора у нас, у потребителей. Например, на рынке существуют 2 компании по производству хлеба, но одна компания использует муку не высшего сорта, а вторая высшего. Хлеб у второй компании покупают больше, чем у первой, именно это и является стимулом для первой компании, делать хлеб качественнее, чтобы прибыли было больше.
Я подумал о своих отношениях с одноклассниками и они довольно хорошие,мне нравится то что они все дружелюбны и добры,а обижает или же огорчает меня в них поведения.К соседу по парте я отношусь замечательно потому что мы очень хорошо дружим.К ребятам которые хорошо учатся я отношусь отлично т.к они мои друзья!А к девочкам я отношусь с уважением и пытаюсь их не обижать!
1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Технократия - власть инженеров. Сутьтехнократизма состоит в том, что власть в обществе должна принадлежатьтехнократам, высококвалифицированным специалистам в области техники и технологий - инженерам, ученым, по принципу наибольшей профессиональной подготовленности. Эти люди должны руководить из соображений научно-технической рациональности