Глаголы, части речи, префиксы, суффиксы, разбор слова/предложения, стили текста/ предложения, самостоятельные/не самостоятельные части предложения. И много, много ещё чего))
Вопросы: "что делаю?", "что делаем?" задаются глаголам первого лица. "Что делаю" - первое лицо, единственное число, "что делаем?" - первое лицо, множественное число."Что делаешь?","Что делаете?" - вопросы второго лица. "Что делаешь?"- второе лицо единственное число, "что делаете" - второе лицо, множественное число."Что делает?", "Что делают?" - вопросы третьего лица. "Что делает?"- вопрос третьего лица, единственного числа. "Что делают?" - вопрос третьего лица, множественного числа. Также стоит посмотреть на окончание формы глагола.Окончания -аю,-яю,-ую - окончания первого лица единственного числа,окончания -ем, -им - окончания первого лица множественного числа,окончания -ешь, -ишь - окончания второго лица единственного числа,окончания -ете, -ите - окончания второго лица множественного числа,окончания -ет,-ит - окончания третьего лица единственного числа,<span>окончания -ют, -ят, -ат,-ут - окончания третьего лица множественного числа</span>
Однажды мама мне купила куклу. Она мне очень понравилась. Я ее назвала Маша. Мы с ней играли, кушали и даже вместе гуляли. Как-то я гуляла с куклой во дворе и я нечаенно ее забыла на улице. И все, с тех пор у меня нет этой прекрасной куклы.
87 Грамматическая основа: зеленеют(сказуемое) опушки(подлежащее). Грамматическая основа: зеленеет (сказуемое) пруд (подлежащее).
Грамматическая основа: лягушки (подлежащее)поют (сказуемое)
Смеха: [ - -°-°- =, = -, и ~~~ - --- =]
(-°-°- - пунктир с точкой)
88. Учитель вошел в класс, когда прозвенел звонок.
Прозвенел звонок, но мои одноклассники не услышали его.
Таня заплакала, а Настя начала ее успокаивать.
Загорелся зеленый глазок светофора, и автомобили тронулись с места.
3. Каждый однородный член предложения в схеме обводится в кружок.
1) [-, -, - и - = -°-°-]
2. [- = ---, а - = --- -°-<span>°-]</span>
3. [- = ~~~ ---, и - --- =]
4. [- =, а - и - = ---] ( во второй части предложения однородные подлежащие)
5. [- = ---, но - =]
[муров`эj] [йаблако] [грип] давно не учила, так что это может быть не совсем норм, а так все вроде правильно, еще ударение поставь на муравей на э, на яблоко на й и а(между ними как-то) на грипп на и.
